小学六年级数学教案：圆的认识.docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 小学六年级数学教案：圆的认识 教学目标： 1．进一步认识圆，知道并理解圆的各部分名称；了解圆的特征，理解直径 和半径的关系；学习用圆规画圆，初步能按要求画圆。 2．在数学活动中让学生经历知识再发现、再创造的过程，完成知识的意义 赋予，从中培养探究意识、发现能力和解决简单实际问题的能力。 3．体验圆的美，享受成功的喜悦。 教学具准备：圆规、剪刀、水彩笔、白纸、直尺、一副三角尺、绳子、羊 的头饰、一元硬币。 教学过程 一、揭题 1.直线图形 师：（出示三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形的平面图）三角 形、四边形都是由线段围成的平面图形，线段有什么特点？ 生：线段有两个端点，是直的，可以度量。师：所以我们称三角形、四边 形是平面上的直线图形。（板书：直线图形） 2．曲线图形 师：（出示圆的平面图）这是我们学过的 生：齐说圆（板书：圆） 师：相对于线段围成的直线图形，圆是由曲线围成的，所以我们称圆是平 面上的一种曲线图形。（板书：曲线图形） 3．引入圆的特征讨论 师：想一想：你周围的物体上哪里有圆 ? 生：（举例略） 师：同学们一年级时就初步认识过圆，现在都六年级了，你现在知道多少 有关圆的知识？ 生 ① ：圆是一种优美的图形，建筑设计中应用广泛，如：圆形花坛，圆形 装饰图案。生 ② ：圆形便于滚动，所以车轮都是圆的。 生 ③ ：一张白纸经折叠