小学三年级上体育教案全集全册.docx

体育教学备课本 学校：北林办中心校 班级：三年级 任课教师： 刘金梅 1 北林办中心小学体育三年级上教学计划 一、 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大， 运动能力有 一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身 体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差 ; 好动喜玩，想象创造力 丰富; 学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好 学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去 发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在 不断克服困难体验运动乐趣 ; 提高运动技能，培养健康和愉快生活的 态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养 坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标 ： 1. 教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2. 掌握基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、 身体素质训练等。 3. 在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳， 跳台阶、免子跳等 ; 4. 以速度力量练习和耐力练习的课 ( 跳跃性、耐力性的反复练习 ) 来 2 改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5. 并采用小重量和不负重量的方式， 通过协性练习和提高动作速度 的练习来提高速度力量。 三、教学重难点： 教学重点： 1. 教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2. 掌握基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、 身体素质训练等。 教学难点 : 1. 以速度力量练习和耐力练习的课 ( 跳跃性、耐力性的反复练习 ) 来 改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2. 并采用小重量和不负重量的方式， 通过协性练习和提高动作速度 的练习来提高速度力量。 四、教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。 根据学生的能力以及学校 的条件，体育教材主要选择田径 ( 跑、跳、投) ，体操、游戏等基础项 目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实 用技能。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调 3 整。在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑，发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳， 跳台阶等， 每节课都争取有一个或两个小游戏。 及时对学生进行自评 互评等多元化评价体系。 五、教学措施及注意的问题： 1. 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激 发学生参与体育活动的兴趣。 教学中应该努力培养学生主动进取的态 度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨， 去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运 动实践，在不断克服困难体验运动乐趣 ; 提高运动技能，培养健康和 愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强 体质，培养坚强的意志。 2. 认真备课，精心写好教案。 3. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4. 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动 量。 六、课程表 4 课 程 表 周 节 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 六 七 5 七、教学进度表 周次 时 间 教 学 内 容 课时数 1 9 月 1 日 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1 2 9 月 04 —— 07 日 1. 队列队形 游戏（穿过小树林） 2.. 足球操 2 3 9 月 11 —— 15 日 1. 足球操、游戏：报数比赛、 2. 足球操、 2 4 9 月 18 —— 22 日 1. 穿称门； 2、加球接力； 2. 前滚翻起立， 2 5 9 月 25 —— 30 日 1. 不同开始姿势的前滚翻 2. 改换目标 2 6 10 月 01 —— 08 日 休 7 10 月 09 —— 13 日 1. 徒手操、游戏：绕木棒运动 2. 足播操、游戏：挑战应战 2 8 10 月 16 —— 20 日 1. 韵律活动、走：改变速度的走 2. 走：改变速度的走、单脚跳接力 2 9 10 月 23 —— 27 日 1. 用各种正确姿势的走、绑腿接力 2. 足球操、游戏：挑战应战 2 10 10 月 30 ——03 日 1. 足球操、游戏：单双脚跳圈、 2. 仰卧起坐、 2 11 11 月 06——10 日 1. 足球操、抢种抢收 2. 错肩和交叉行进间走 2 12 11 月 13 ——17 日 1. 足球操、游戏：单脚跳接力 2. 游戏课 2 13 11 月 20 —— 24 日 1. 支撑跳跃、游戏：攻关 2. 跳大绳 2 14 11 月 27 —— 0