五年级下册数学《分数与小数的互化》教学反思.pdfVIP

教学反思： 本节课的内容是分数和小数的互化，要求学生掌握分数和小数互化的方法， 并能正确熟练地进行分数、小数的互化。设计时把重点放在让学生经过独立的尝 试，探索发现分数化成小数和小数化成分数的方法，并自己进行概括和归纳。先 组织进行复习，唤起学生对分数的意义、分数与除法的关系的回忆，为学习新课 扫清障碍；在新知的学习探究中，组织进行独立尝试、小组合作、分析、讨论、总 结等，明确分数和小数的互化方法，所有的方法都有学生自己概括，自己总结，老 师只是引导，补充。在学习中，学习不仅学到了知识和方法，还提高了语言的表达 能力，是学生体会到我教人人，人人教我的乐趣，更是学生受到了团结合作的教 育。 上课下来，发现还是有些不足：首先，对学生已有只是基础预设不足，在复习 阶段，学生对小数的意义遗忘比较多，花了过多的时间；再有，在组织学生进行概 括总结时，还是放手不够，老师的提示、引导过多，学生在用语言进行总结不到位 的时候，往往自己就代说了；留给学生概括的时机也不够，只是几个学生发表了 意见，更多的只是停留在听；第三、小组的合作学习指导不够，个别小组的合作比 较肤浅，需要对小组合作学习进行长期，详尽的指导。 1