学校教务处工作计划.pdf

学校 2012 年教务处工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“办人民满意的教育，学生喜欢的学校” 为目标，紧紧围绕“质量效益”这个中心，按照发展教师、成长学生”的 思路，以实施“课堂教学效益提升工程”为突破口，以评价改革为动力， 全面提升学校办学水平，全面提高教育教学质量。 二、工作目标、任务 1、认真落实《岱岳区小学素质教育质量效益双高工程实施细则》 要求， 进一步规范办学行为， 从“育人环境、常规管理、 教师专业成长、 学生团队活动、家校共育”等方面全面提升办学水平。 2 、认真实施“课堂教学效益提升工程” ， 围绕提高课堂教学效益这 个课题扎实开展校本教研活动。 3 、强化教学管理，按照“量化管理、标准化管理、规范化管理”的 要求，进一步提高“精细化”管理水平。 4 、继续深化“十好”教育活动，以“习惯培养”为切入点，以良好习 惯评价为抓手，全面开展十好习惯培养活动。 5 、高度重视德育和学生团队活动，按照“环境育人、生活育人、 活动育人、习惯育人”的理念，继续扎实有效地开展德育和学生团队活 动。 6 、按照“问题即课题”，从解决教学实际问题的角度，扎实开展课 题实验。开展校级实验课题，促进教师教研水平。 7 、认真开展“办学生喜欢的学校”主题活动，继续强化“家校共育” ， 建立全方位育人机制，促进每一名学生的健康成长。 三、工作措施 1、实施精细化管理策略， 努力提升常规教学管理水平。 一是实施 “量化”管理，从数量上对备课、作业批改、培优辅差等常规管理内容 作出明确要求， 努力解决缺乏数量要求， 模糊管理的问题。 二是实施“标 准化”管理，即在明确“量”的基础上，对备课等常规管理内容应达到什 么样的标准作出明确要求，也就是明确质量标准。三是实施规范化管 理，即建立常规管理工作的检查、公示、反馈、纠正等调控机制，确 保达到“量与质”的要求。本学年，教研室将在调研、论证的基础上制 定教学常规管理工作标准 （试行），并在试行的基础上不断完善， 争取 使我区小学教学常规管理工作真正步入精细化管理的轨道。 2 、实施课堂教学效益提升工程， 努力提高课堂教学效益。 “高耗低 效”仍是目前课堂教学存在的突出问题，问题存在的原因是多方面的， 既有理念的问题， 又有方法的问题； 既有对学科教学规律把握的不足， 也有教师专业水平提高的问题等等。课堂是教学的主阵地，课堂教学 效益不高，那么提高教学质量就是一句空话。本学年开始实施的课堂 教学效益提升工程，其主要目的是解决课堂教学效益不高的问题，解 决的主要方法就是加大校本教研的力度，围绕影响课堂教学效益的关 键问题，主要矛盾展开研究。学校根据各学科的教学实际，有计划地 开展听评课、专题研讨活动，争取在本学年内使我校小学课堂教学面 貌有一个大的变化。 3 、以习惯培养为切入点， 继续深化十好教育活动。 叶圣陶先生说， 教育就是培养好习惯。习惯培养对小学生来说显得格外重要，对学生 的发展来说影响是深远的。从本学年开始，深化十好教育的重点转为 十好习惯培养。学校要结合本校实际，制定“十好习惯培养标准” ，明确 每个“好”培养哪些习惯，如何培养，并建立相应的评价机制，继续开 展“十好小标兵”、“小明星”的评选活动，以展台、 展板、 徽章等方式进行 表彰。 其次要树立大教育的理念， 全方位地培养学生良好的学习习惯、 生活习惯和行为习惯，将小学生在校外，特别是在家庭的习惯培养纳 入评价范围，以家校联系册的形式，加强与家长的沟通，采取适当的 措施，共同促进学生的健康成长。 4 、结合“办学生喜欢的学校”主题活动，认真组织开展学生团队活 动。 （1）开展德育主题教育活动。 主题班会课是一种行之有效的德育 教育形式。各学校要结合学生实际