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小学语文教师教材过关考试试卷 第一部分 填空（新课标基础知识） 1 、工具性和人文性的统一 ) 是语文课程的基本特点。 2 、课程目标积极倡导 ( 自主 )( 合作 )( 探究 ) 的学习方式。教学内容的确定， ( 教学方法 ) 的选择， ( 评价方式 ) 的设计，都应有助于这种学习方式的 成。 3 、学生是  ( 学习 ) 和( 发展 ) 的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的  ( 个体差异 ) 和 ( 不同的学习需求 ) 爱护学生的好奇心和求知欲。 4、课程目标的总目标部分一共 10 条， 第 条 要 求在发展语言能力的同时发展思维能力， ( 激发想象和创造潜能 ) 。逐步养成实事求是,( 崇尚真知 ) 的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 第二部分  案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例） 1、 一位教师给三年级的学生讲古诗，刚刚板书题目，学生就开始背诵起来 了。老师说“啊，我还没 讲你们就会背了，那你们会写吗”学生也说“会”，老师说，“那你们来写写吧！”这时，学生在 黑板上开始一笔一划的书写，可惜这课该学的生字他一个也不会写。 2、 问题一：你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗为什么 3、 问题二：如果让你来讲这节课，接下去你会怎么处理呢 4、 2、这里摘录了一位老师讲解《只有一个地球》的片段，请认真阅读，然后根据这段实录