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中学生法制教育教案 一、教学目的: 1、针对初一学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生 的自我保护意识； 2、让学生养成学法,懂法,用法维护自己权益的好习惯； 3、以身作则，不要走上违法犯罪的道路； 4、有效地树立和维护学校良好的学风和校风，懂得如何运用法律去 维护自己的合法权益。 四、教学过程: 产生背景: 同学们，现在社会上什么人都有，虽然大多数人都是好人，但是 越来越多的人尤其是初中生因为种种原因而走上了违法犯罪的道路， 有的是小偷小摸，有的则是抢劫打架，同学们，我们已经是初一的大 学生了，相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的同龄 人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？随着社会的发展,未成年人 犯罪率有升没减,面对这个沉重的现实,我们是不是应该去深思呢？ 主要做法： (一) 向同学们介绍法律的基本知识: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称. 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2、 请同学们举例说出哪些是我们不能做的事: 旷课,夜不归宿,赌博,偷窃,敲诈勒索,进入营业性歌舞厅等场所,观 看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制 刀具等等。 (二)我们应该怎样正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,我们的独立自主意识逐渐增强，我们的独立自 主的意识是很可贵的,但是有些学生对家长和教师的做法不理解，认 1 为父母赶不上潮流,对父母的话听不进去,动不动就与父母顶撞，发 脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。这样的学生 容易在生活的道路上出现偏差。同学们是否也有这样的问题呢？请大 家看下面的案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很 晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲 顶撞之后离家出走。 请同学们思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论：谁 对谁错？) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 我们应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效 的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害, 而且是维护法律的尊严。 (四)、教育学生应该如何预防侵害 1、依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害 《未成年人保护法》第四十六条规定:未成年人的合法权益受到 侵害的,被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理,或者依法向人 民法院提出诉讼。中小学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原则, 是自我保护的必备武器。 依靠法律,必须学法,知法.要学习宪法,刑法,义务教育法,未成 年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识.要弄清什么是合 法,什么是违法;什么是自己的义务,权利和合法权益,什么是受到侵 害.还要弄清家庭,学校,社会,司法对未成年人保护的内容和法律责 任。 依靠法律,必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利,并在 违法犯罪行为对自己形成侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护。 2.依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害 2 这里所说的组织,一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事 处,派出所,居委会,村委会,学校等部门，根据法律规定:对侵犯未成 年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权加以劝阻,制止或者向 有关部门提出检举或者控告。 3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害 相信我们大多数人对破坏社会治安,危及中小学生人身安全合法 权益的违法犯罪活动深恶痛绝,所以当我们受到违法犯罪分子的侵害 时,要千方百计地求助身边的群众,共同来对付坏人。当群众勇敢而义 无反顾地和违法犯罪分子做斗争时,违法犯罪分子将成为过街老鼠, 无藏身之地,遭灭顶之灾。 4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害 同学们，我们毕竟年龄较小,社会经历少,在面对违法犯罪分子时, 要善于斗争，要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人。前不久, 张店一初一学生一人在家做功课,忽听有人撬家门,立即悄悄拨打110, 警察迅速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见,面对坏 人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智才能保平安。否则, 单凭勇敢,鲁莽从事,可能会受到更大的侵害.所以,智勇双全,才是 预防和对付侵害的正确方法。 总之，同学们，虽然我们社会对我们时刻关注