《电流和电路》教案精品资料.pdf

电流和电路 1、教材分析 《电流和电路》是物理人教版八年级上册第五章《电流和电路》中的第二节，本 节内容属于电学基础知识，其基本概念是本章的核心。从教材地位上讲是电路的入门知 识。电学内容相对比较抽象， 是学习的难点， 过去是放在力学学习之后。 但是 “新课标” 强调知识与技能的同时， 特别倡导过程与方法的学习， 并关注情感态度与价值观的培养， 使培养目标上走向多元化。因此教材从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发，不过分 强调学科自身逻辑的体系和概念规律的严密性。一开始在“想想做做”这个栏目提出： “怎样连接才能控制灯泡发光？”然后让学生经历对简单电路的连接活动，对八年级学 生来讲是能够接受的， 而且也让学生感知领略 “电”的美妙之处 （一闭合开关，灯亮了， 门铃响了，电动机转了），从而引起学生兴趣，获得尝试成功的喜悦，从而产生强烈的 求知欲。 2、教学目标 知识与技能 ： (1) 初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流是有方向的，知道电流 方向的规定。 (2) 通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用， 从电路的组成认识开关的控制作用；能画常见的电路元件符号。 (3) 结合电路的实际连接，学会按简单的实物电路连接图画出对应的电路图。 过程与方法 ： (1) 经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。 (2) 尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。 情感态度与价值观 ： (1) 通过观察，搜集生活中的简单电路和电路元件，让学生体验物理源于生活， 用于生活，乐于观察和探索生活中物理现象，在学习电路连接、画电路图等基本的的 技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 (2) 通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决物理问题的喜悦。 3、教学的重点和难点 教学重点： 让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培 养学生良好的电学实验习惯。 教学难点： 电流的形成和方向 , 根据实物图画电路图。 4、教学资源： 电教器材：优课数字化教学应用系统、电动玩具、电路示教板。 分组器材：三节电池组成的电源，开关，小灯泡，小电动机，音乐门铃，发光二极 管、导线。（以上器材均为六人一套） 5、板书设计： 一、电路的基本组成及其作用 1．电源：提供电能。 2、用电器：消耗电能。 3．开关：控制电路的通断。 4. 导线：连接电路。 二、电流 1．形成原因：电荷的定向移动。 2 ．方向： （1）规定：正电荷移动的方向； （2 ）电源外部：电源正极 用电器 电源负极 3．获得持续电流的条件： （1）要有电源； （2）电路要是闭合的。 三、电路图 6、课堂教学程序 白板及软 教师活动 学生活动 设计说明 件功能 一、新课进入 启发学生从 通过观看一个新奇的电动 学 生 尽 情 地 生 活 中 寻 找 问 玩具的表演。通过提问引发学 欣赏表演。 题，创设悬念， 生思考：它为什么停止表演？ 学生积极回答。 激发学生利用物 投影功能 通过表述使得学生明白电 理知识探究问题 的重要性，随即引入今天的学 的兴趣。 习课题——电流和电路。 二、进行新课