论文：班级安全活动的常规安全管理有些.docVIP

.班级安全活动的常规安全管理有哪些？ 答：班主任作为班级安全工作的第一责任人，一定要加强班级安全活动的常规安全管理。我认为要做到以下几点： 1. 班主任是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。 2. 及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。 3. 经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。 4. 应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性。 5. 应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。 6. 应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。 7. 应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。 8. 应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。 班级活动的安全保障与事故预防 一、 班级活动安全的重要性 （一）学校公共安全是关系教育事业稳定和发展 学校公共安全以实现学生的生命安全和健康成长为基本目标，是实现国家“科学发展”和构建“和谐社会”的需要，是全社会“以人为本”的根本体现，也是社会文明与进步的重要标志。学校对学生生命安全的保障关系到社会稳定、家庭幸福和国家未来。重视和加强学校公共安全工作，无论从政治、经济、文化的角度，还是针对国家、社会和家庭，都是事关重大的问题。 （二）学校公共安全事故现实问题严重令人担忧 据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约 200万人，其中青少年儿童接近 100万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，其十万人事故死亡率约 23人，是职业意外死亡率的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，我们每一个管理者和教师应该承担起应有的责任，发挥积极的作用。 （三）国家领导和教育部高度重视学校公共安全 “生命不保，何谈教育” ?我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校公共安全责任摆到最重要的位置。 2006年，教育部令第 23号《中小学幼儿园安全管理办法》颁布实施， 2007年 2月国务院办公厅转发了教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》，把中小学校公共安全提到了更高的重视程度。 （四）学校公共安全的实现需要提高教师的安全素质 为了实现公共安全教育功能和目标，首先要抓好对校长、教师和班主任的公共安全教育培训，再通过教师们去实现对学生们安全能力和素质的全面提高。 （五）保证学校公共安全班级活动安全是基础 教师、学生、班级、活动四个方面，是学校公共安全保障的四大要素：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源 班级活动的安全保障与事故预防 二、学校安全事故特点分析 （一）学校安全事故类型分析 1. 学校典型重大事故分析 2005年11月14日清晨，沁源县第二中学初三 2005年10月25日 晚上 8点，四川省巴中市某镇中心小学晚自习下课，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，酿成踩踏事故，导致 2004年3月28日，江苏省张家港市某高级中学组织学生春游，在返回途中发生重大道路交通事故，造成 1994年4月5日，浙江省某县一小学四年级学生春游船翻沉，造成 2004年8月4日 2. 学校典型重大事故类型 按形式分类： 校园火灾事故　　　　楼道踩踏事故 山火事故　　　　　　危房坍塌事故 校车交通事故　　　　人为砍杀事件 春游交通及翻船事故　触电事故 食物中毒事件　　　　游泳溺水事故 按性质分类： 责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故； 按根源分类：自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等； 3. 学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型： 车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等； 致死的主要类型： 车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。 （二）学校安全事故规律特点分析 1. 主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒和坠落；男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成反比。 2. 农村是校园事故多发区。 2006年农村分别是城市的：事故起数 2.9倍；死亡数 3.