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主题班会教案之 《谈怎样与父母沟通》主题班会 主题班会教案之 《谈怎样与父母沟通》主题班会 设计意图： 设计意图： 父母是孩子最亲近的人,但是,现今社会双亲与孩子的沟通却存在 父母是孩子最亲近的人,但是,现今社会双亲与孩子的沟通却存在 着较大的障碍.尤其是进入初中阶段,孩子在生理发生变化的同时,心理 着较大的障碍.尤其是进入初中阶段,孩子在生理发生变化的同时,心理 变化更为急速,他们急于摆脱来 自家长方面的束缚,要求独立的意识 日 变化更为急速,他们急于摆脱来 自家长方面的束缚,要求独立的意识 日 渐强烈.父母们常常苦恼,孩子基本不和家长说话,回到家里经常把 自己 渐强烈.父母们常常苦恼,孩子基本不和家长说话,回到家里经常把 自己 一个人关在房间,家长很不容易知道孩子在想什么；孩子常常痛苦,父母 一个人关在房间,家长很不容易知道孩子在想什么；孩子常常痛苦,父母 呀,你们为什么不了解我呢？是什么阻碍了亲子间的沟通？如何利用一 呀,你们为什么不了解我呢？是什么阻碍了亲子间的沟通？如何利用一 次活动帮助亲子间搭起沟通的桥梁？基于以上原因,我设计了本次班 次活动帮助亲子间搭起沟通的桥梁？基于以上原因,我设计了本次班 会. 会. 设计理念： 设计理念： 表演和评议不仅培养了学生的表演能力,语言表达能力、创造能力, 表演和评议不仅培养了学生的表演能力,语言表达能力、创造能力, 更让学生的心灵受到震撼,使他们领悟到“父母的爱使伟大而深沉的爱”, 更让学生的心灵受到震撼,使他们领悟到“父母的爱使伟大而深沉的爱”, “父母的不理解是双方缺乏沟通”, “父母之恩重于山”的真正含义. “父母的不理解是双方缺乏沟通”, “父母之恩重于山”的真正含义. 在活动过程中, “多一些理解,多一些沟通,沟通无限,快乐无穷”的 在活动过程中, “多一些理解,多一些沟通,沟通无限,快乐无穷”的 主旨贯穿活动的始终.学生在深入思考和交流讨论中获得感悟和理解, 主旨贯穿活动的始终.学生在深入思考和交流讨论中获得感悟和理解, 这使学生学会了如何与他人沟通.小组的交流讨论使学生会积极主动参 这使学生学会了如何与他人沟通.小组的交流讨论使学生会积极主动参 与合作学习,在学习中如何学会倾听.这体现了新课标精神——培养学 与合作学习,在学习中如何学会倾听.这体现了新课标精神——培养学 生的合作意识和与他人沟通的能力. 生的合作意识和与他人沟通的能力. 教育目标： 教育目标： 借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、 借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、 对抗情况、不理解态度有所缓解,使双方因互不理解都处于疲惫状态的 对抗情况、不理解态度有所缓解,使双方因互不理解都处于疲惫状态的 这一现象加以改变,并通过鼓励学生学会与家长沟通,善于与家长沟通, 这一现象加以改变,并通过鼓励学生学会与家长沟通,善于与家长沟通, 理解家长的想法延伸至学会与老师沟通,学会信任老师,学会理解老师. 理解家长的想法延伸至学会与老师沟通,学会信任老师,学会理解老师. 本方案以 “沟通是桥 理解是爱”为主题,以学生身边的事或发生在自己 本方案以 “沟通是桥 理解是爱”为主题,以学生身边的事或发生在自己 身上的事为例,用谈话、讨论、反思等形式,使学生引起共鸣,促使学生 身上的事为例,用谈话、讨论、反思等形式,使学生引起共鸣,促使学生 理解父母,体谅父母,感谢父母.从而,充分感受到父母那伟大而深沉的 理解父母,体谅父母,感谢父母.从而,充分感受到父母那伟大而深沉的 爱. 爱. 前期准备： 前期准备： 1、收集有关沟通题材的诗歌、歌曲、视频等； 1、收集有关沟通题材的诗歌、歌曲、视频等； 2、组织学生排练小品； 2、组织学生排练小品； 3、布置作业：回忆父母所做的令自己最感动的事情. 3、布置作业：回忆父母所做的令自己最感动的事情. 活动形式：讲故事、诗歌朗诵、视频观看、小品、自由讨论、歌曲 活动形式：讲故事、诗歌朗诵、视频观看、小品、自由讨论、歌曲 等 等 活动 目标： 活动 目标： 1、知识 目标 1、知识 目标 通过