苏教版六年级下册第四单元作业.docVIP

第四单元作业（一） 设计人：潘发明 一、根据要求写词语。 1.把词语补充完整。 （ ）名思义 （ ）有成效 波涛（ ）（ ） 大显（ ）（ ） （ ）往知来 望洋兴（ ） 2.根据意思组词。 鉴：①照、映照（ ） ②观察、审视（ ） ③可以使人警戒或仿效事（ ） ④古代的镜子（ ） 3.按要求写四个成语。 ①含有动物名称的： 、 ②表示“合作”意思： 、 ③带有“如、似”这两个字的成语： 、 二、按要求完成句子练习。 1.根据词语的不同意思造句。 密切（关系近） 密切（重视，照顾得周到） 2.在原句上修改病句。 利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。 3.你瞒得了别人，瞒不了我。（将此句换成带问号的句子） 4.把句子补充完整。（3） 不入虎穴， 。 ，流水不腐 良药苦口利于病； 。 三.根据课文内容填空。 1.用能够表现人物特点四字词语夸夸意大利科学家斯帕拉捷的可贵精神 、 、 。 2.《夜晚的实验》一文，讲的是 （国家）科学家斯帕拉捷，通过夜间实验，了解了?________在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________来________?? ，确认目标的！ 3.请写两句有关“合作” 的名言 。 。 第四单元作业（二） 设计人：潘发明 一、读拼音写词语。 wèi 敬（ ） 滋（ ） 安（ ） （ ）养 依（ ） 无所（ ） （ ）蓝 因（ ） （ ）雨绸缪 二、按要求写句子。 1.改写成反问句。 那么大的困难不都解决了吗？我们还能被这点小事吓到？　 ________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.在句中填写合适的关联词。 （ ）海洋给人类提供了航行的便利，慷慨地给予人类丰富的水产品和食盐，（ ）海洋发起脾气来，也会给人类带来可怕的灾难。（ ），人们（ ）热爱海洋，（ ）敬畏海洋。 3.仿写句子。 （1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。　 三、阅读《学会合作》一、二自然段，回答问题。 1．“顾名思义”的意思是 ，联系上下文，我们可以发现这里的“名”指 ，这里的“义”指 。 2．学习课文第1自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。2