《实验室建设项目方案》.docxVIP

实验室建设项目 项目名称 信息采集与处理实训平台建设 一、项目情况 项目名称：信息采集与处理实训平台建设 项目内容及目标 1.项目目标 总体目标是满足我院电子信息科学与技术专业学生专业课实验教学,使本 专业能够顺利完成本科生的实验任务及实习实训，使我院电子信息科学与技术专 业的教学和实践步入正轨，进而把该实验室建设成为学生实验以及开展第二课堂 的实践与创新场所；成为本专业教师实施指导实验、科研创新的基地；成为学院 培养高层次专门人才，推动科技创新的重要基地。 本系统的设计首先目标是要将现实的应用场景再现，通过再现的应用场景 中软件、硬件的互动来激发、提高学生对丁信息采集及处理实验的兴趣，这样在 具体模拟出来的实际场景中进行指定内容的算法验证， 使学生真正看到自己所验 证的算法在实际项目中所起到的作用； 其次是要满足本科学生的现状，目前的学生编程能力尚有欠缺，如果完整 地用真实的环境进行信息的获取、 硬件结构架设、图像信息算法处理，那么对丁 很多学生来说，彳艮难在限定的有限实验时间内完成， 所以本系统的另外一个目标 就是要在实验环境中可以完全屏蔽很多具体的技术难点， 突出展现、实验在本科 实验中对丁经典算法的验证和体验； 第三个目标是系统的设计具有科研开发实用效果，本平台的设计中，完整 体现的从信息多模式获取到信息处理的完整过程，完全可以将在印染工业、印刷 工业、高速公路超速测定管理等场景从技术角度真实再现在平台上， 满足实际的 科研项目开发需求； 第四个目标是系统的设计具有较高的拓展性，平台融合了前期的多通道数 据采集，可以将一些环境参数进行采集， 并融入中间的数据综合处理过程， 还可 -可编辑修改- 以利用ARM实验平■台和DSP实验平■台的资源，利用已有部分的实验设备完成 学生通过平台提供的功能达到简单的对丁设备的驱动和访问过程， 在简单验证实 验中仅仅关注算法处理细节，同时乂能活楚体验完全吻合现场应用环境下的具体 实现模式。 2.项目内容 系统主要由五个部分组成，一个是信息和图像获取单元，二是实验对象的模 拟平台，三是信息和图像的处理单元如图像工作站， 四是工业现场的输出展示单 元；五是将整个综合数据处理平■台从实验资料到学生实验数据等进行全方位管理 的综合管理平台； 系统的整体在实验室部署需要实验室有完整的内部计算机网络，网络总体 拓扑结构如下，在下面的结构中，学生机担任图像采集和本地的图像处理过程， 教师机提供给实验指导教师给学生下发实验要求以及试验资料等, 服务器上存放 教学的全部资源以及在学生是实验过程中的中间数据，方便统一管理； 二、项目论证 项目建设必要性 电子信息科学与技术专业主要涉及信号传感检测、分析处理、数据信息传 输等方面的理论与工程实践教学、科研开发及相关应用研究。要求电子信息科 学与技术专业实验室能够培养学生熟练掌握信息传感与检测技术、信号采样与 信号分析处理技术、计算机通信与网络技术、电子产品设计开发与系统集成技 术等方面基本理论知识与工程实践能力。 通过对国内部分高校电子信息科学与技术专业的考察，我们了解到，完整 的电子信息科学与技术专业实验室一般包括由电路实验室和机房组成的基础实 验室，由传感器与检测技术实验室、单片机实验室、数字图像采集与处理实验 室和数据通信与计算机网络实验室及综合实训处理平台组成电子信息科学与技 术专业实验室。对丁该专业的学生来说，实践课程的训练与理论教育具有同等 的重要意义，专业实验室的建设对学生实际动手能力的培养具有至关重要的作 用，直接影响到本专业学生的培养质量及分配情况。建立本专业的专业综合实 训平■台势在必行。 2、 建设目标及主要建设内容 1、建设目标 电子信息科学与技术实训综合处理平台的总体目标是：首先满足我院电子 信息科学与技术专业学生专业课实验教学，使本专业能够顺利完成本科生的实 验任务，使我院电子信息科学与技术专业的教学和实践得到进一步的完善；第 二，把该实验室建设成为学生实验以及开展第二课堂的实践与创新场所，使得 综合性设计性实验逐步得到提高；第三，使得本专业教师实施指导实验、学生 进行实训创新的基地，成为学院培养较高层次专门人才，推动科技创新的重要 基地，为实现学院建设的总体目标奠定坚实的基础。 2、主要建设内容 信息获取平■台 信息获取平■台 教师端1前置多通道信息采集卡图像^ 教师端1 前置多通道信 息采集卡 图像^ USB 编购、光电检测器 传送皮带 接网络 G ARM\DSP数据处理接口 信息获取平台分为两个不同的方法，一种模式是采用图像获取，一种是通 过检测获取。 检测获取的过程中，通过多通道信息采集卡可以将实验平台周围的温度湿 度压力等环境参数进行获取，这组数据获取之后，可以进入数据处理中进行综 合的数据处理，参与整体项目的业务逻