小学五年级年级下册班主任工作总结.docx

小学五年级年级下册班主任工作总结 —、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。 在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生 懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间 友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园 的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象 少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老 师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子 的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼 搏的劲头。 二、 抓班风，促成长，形成集体凝聚力。 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重 地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与 轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部 必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量 是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。 本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本 教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期 目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什 么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动 力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在 明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。 三、 安全工作常抓不懈。 五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身 上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所 以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经 常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉 孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍 然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生 在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果， 我很是欣慰。 在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那 片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁 壮的成长 ! 在本学期本人担任五年级班主任工作 , 本班男生多 , 女生少 , 而且 后进生落后面很大 ,他们爱玩, 爱闹。面对不做作业的人多 ,且差生基 础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎 , 你不催, 他可以 几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下 : 一、明确目的、严格要求 二、常抓常规管理 , 初步养成良好习惯 我班学生在校一日的常规是否规范、文明 , 影响到良好集体的形 成及学生各方面的发展。在班主任工作中 ,我主要从小事抓起 , 抓好 常规管理 , 培养学生良好的学习、生活习惯 ,为学生创设一个和谐、 整洁的学习、生活环境。学期初 ,我就根据班中的实际情况 , 明确了 各个岗位的负责人。如 :晨会、卫生、纪律、学习等。同时 , 我利用 班会、晨会让全班同学讨论 ,明确小学生应做到哪些 , 不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比 , 表彰日常行为规 范好的同学 ,, 把他们的名字写到光荣栏里 ,以此不断强化 ,帮助学生 初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围。 四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 五、努力培养学生的竞争意识。 根据学校计划 , 组织学生参加丰富多彩的比赛活动 , 做到赛前积极 准备,认真指导,赛后认真总结 ,比如:本班在春季运动会中荣获迎面 接力和拔河两项冠军 ; 李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。 通过比赛 , 锻炼学生的意志 , 提高学生竞争意识 , 发展学生的各种能力 以适应未来的社会竞争。 六、以身作则 ,为人师表 , 加强安全、行规的教育 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 , 更是一个 班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 , 因此班 主任的一举一动 , 都将对学生产生较大的影响。俗话说 :" 身教重于言 教。 "因此,我在教学中 ,批改作业认真仔细 ,字迹端正清楚 ,及时纠正 错误。平时 ,我都严格要求自己 ,做到"要学生做到的 ,老师先要做到 " 对于五年级的孩子来说 ,正是接受各方面教育的最佳时机 , 除了学习, 我想更为重要的是教会他们认识世界 ,明辨是非,学习怎样做人 ,安全 意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然 我做的还很不够 , 有待于进一步提高 , 相信在以后的工作中 , 我将会以 更大的信心和热情投入到其中。 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理 的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性 发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不