雅行教育的“六大追问”.docVIP

雅行教育的“六大追 ” 2006 年起，本 曾两次 道国内“雅行教育”的倡 者和 先行者——武 市洪山区广埠屯小学（ 称“广小”） 。中央文明 三次来到广小 研，并将“雅行教育”作 未成年人道德教育 新案例，向全国推广。 之后的几年 ， 先后有来自新加坡、 丹麦和台湾、 福建、甘 、广 、 宁、河北以及湖北省内的近百所学校造 广 小，目前全国有上千所学校正在大力推行“雅行教育”，一股雅行旋 正 刮起。 在百度上 入“雅行教育”， 示有 88000 多条相关 道?? 雅行教育到底有什么魅力，如此 受尊崇，雅行教育到底改 了什么？ 雅行教育是什么 ——主要解决培养什么 的人的 王淑芳：雅行教育是什么？ 毋庸置疑，雅行教育首先是一种道德教育，一种养成教育，它最 的目的是要解决培养什么 的人的 。 雅是什么？古 合乎 范之正道。雅者，不粗不俗， 不卑不亢， 温文 雅， 落落大方， 君子之 范也。 行是什么？行者，践行之，心性外化之，言行 止合一也。 具体到广小，我 将雅行的内涵 一句 ：文雅而有修养，博学而有品位。我 希望把每一个孩子都培养成 “秀外慧中的 代 方小雅士”。“秀外”是 人外部行 表 的要求，如儒雅的形 、文雅的 止、高雅的情趣等；“慧中” 是 人内在知 、情感素 的要求，包括具有内化的丰富的情意素养，具有与其年 相 的稍微超前的而且不断 淀的文化素养等。