《三角函数的诱导公式(二)》教学设计.pdfVIP

人教A版必修4第一章诱导公式（五、六） 模块 必修4 课题 诱导公式（五、六） 新授课 1.借助单位圆,推导出正弦、余弦的第五、六组诱导公式,能根据诱导公式将任意角 教 的三角函数化为锐角的三角函数,并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明等 学 问题 目  2.利用诱导公式将任意范围内的角的三角函数值转化到到0～ 标 2 3.比较两组诱导公式，观察符号情况，口诀：函数名改变，符号看象限 创 在初中我们学过一个锐角的正弦等于它的余角的余弦,且这个锐角的余弦等于它的 设 情 境 余角的正弦,即α是锐角,    sin(  )  cos 2    cos(  )  sin 2 即： 那么对于任意角α,上述两个公式是否也成立呢? 新 课 导 入 3 3 例1证明：     sin(  )cos cos(  )sin 2 2 探究一：  3   三角函数 1 sin + cos ;  2  化简 变式训练一：   3   2 cos + sin .  2   3  3  2     探究二： 例2　已知 cos( + )＝ ，   ，求sin + 的值． 6 5 2 2  3  三角函数 求值   3     变式2：已知sin + = ，求cos - 的值    6  3  3 归 ①熟记诱导公式五、六； 纳 ②公式五、六记忆口诀：函数名改变，符号看象限