外研版九年级上英语Module3 Heroes导学案.docxVIP

Module?3 Heroes Unite?1?She’s?my?hero?because?she’s?one?of?the?best?players?in?the?world. 《教与学设计案》 第?1?课时 【学习目标】 1、（知识与技能）掌握重点单词及短语，句子的意思及用法： （2、?过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和 （ 提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培 养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高 沟通交流的能力。 3、（情感、态度与价值观）培养学生主动了解世界各地的英雄人物的相关信息， 激发努力学习的高昂斗志。培养学生爱英雄，学英雄，争做英雄的好品质，并以 此发奋学习，做国家有用人才。 【重点难点】so,?so?that?引导的状语从句 【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 一.?根据句意及首字母提示完成单词 1)?I?am?the?first?child?in?my?family?to?a_____?collage. 2)?Many?students?go?a______?to?learn?English. 3)?W_________?you?say,?I?won’t?believe?you. 4)?Where?there’s?a?w_______?,?there’s?a?way. 5)?Jordan?led?this?team?to?v________. 二、完成句子。 1．她开始在清华大学学习，然后到国外上大学。 She?began _______________?at?Tsinghua?University?in?Beijing?and then?__________university?___________. 2．她无论做什么都不放弃。 __________?she?does,?she?never?______________. 3．邓（亚萍）说她并不比别人聪明，但是她有非常坚强的意志。 Deng?says?that?she?isn’t?________?than?anyone?_____,but?she?has?a?very 方法导引 课前自主 拼?读?单 词。熟练 后完成题 一。 听录音， 看动画， 并 熟?读?对 话，划出 对话中的 重?要?短 语，熟练 记忆后完 strong?will. 成题二。 三．背诵下列句子。 1.?Who?have?you?chosen?to?tell?us?about? 2.?She’s?one?of?the?best?table?tennis?players?in?the?word. 3.She?trained?hard,?so?she?became?a?great?player?later?. 4.?She?began?to?study?at?Tsinghua?University?in?Beijing?and?then?attended University?abroad. 5.?Whatever?she?does,?she?never?gives?up?. 2、我的疑惑： 反复大声 朗?读?课 文，直到 对课文相 当熟悉， 关?上?书 本，完成 题三。 学生仔细 观?察?示 【合作探究，释疑解惑】 例，感知 1.?She?began?to?study?at?Tsinghua?University?in?Beijing?and?then?attended 这些重要 university?abroad. 词汇的用 attend?动词，意为“上（学）”，出席，参加。 法。教师 attend?university?意为“上大学” 可给予适 eg: Only?12?people?attended?the?meeting. 当的指导 区别?join,?take?part?in?和?attend 和说明。 （1）When?did?your?brother?_______?the?army? (2)?We’ll?________________?social?practice?during?the?summer vacation. (3)?He’ll________?an?important?meeting?tomorrow. 完成课堂 测试，检 测学生运 用知识的 2．Whatever?she?does,?she?never?gives?up. 能力。小 (1)?whatever?连词，引导让步状语从句。 组测评打 Eg:?Whatever?you?do,?I?won’t?tell