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《傅雷家书》导学案 教师寄语：机会把握在自己手里。 学习目标： 1、积累词语，掌握音义，并学会运用； 2、揣摩语言，进一步理解作者的舐犊深情； 3、培养学生胜不骄败不馁的人生态度。 学习重点： 培养学生胜不骄败不馁的人生态度。 学习难点： 揣摩语言，进一步理解作者的舐犊深情。 知识链接： 傅雷，我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为 特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。作品主要有罗曼·罗兰获诺贝 尔文学奖的长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》；巴尔扎克的《高 老头》《欧也妮·葛朗台》。 傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”开始即受迫 害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一 生。 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的180 多封 家信摘编，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 写信时间为1954 年至1966 年6 月。 这是一部知识分子最佳修养读物，也是一 部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子 的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待 一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。” 是亲子教育的典范。也是现代 中国影响最大的家训。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印， 发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986 年)，足以证明 这本小书影响之大。 一．自主学习： （一）预习检测 1、注音 庸( )碌 谀( )词 枘( )凿( ) 扶掖 （ ） ． ． ． ． ． 廓( )然无累 涕( )泗( )横流 ． ． ． 2、释义 凭吊： 涕泗横流： 廓然无累： 气吞斗牛： （二）整体感知 思考： 1、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？ 2、作者写这两封家书的目的分别是什么？ 3、这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？ 二．合作交流： （一）探究主题 1、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词，谈谈你的理解。 2、怎样理解“赤子之心” （二）品味语言体会感情 从两封家书中，你能看出父子两人之间的关系如何吗？请举例说明。 三．质疑探究： 对于课文，你还有什么疑问吗？ 四．体验反思： 傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。 其实，天下绝大多数的父母都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿 女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父母对你们的爱吗？（结合 自己的经历，谈谈感受） 五．测评反馈： “孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时 向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？《有话要对老爸/老妈说》 为题，写一篇文章（可以以书信的形式写）。