一年级数学下册总复习集体备课.docxVIP

一年级数学（下）第八单元集体备课教学设计 主备老师：龙群英 参与成员：朱秀琴、陈艳飞、符小花、龙群英、张倩、 程楠楠、周韶华 集体 备课 个性化批注 一、?教学内容： 本单元是对本册书所学的有关数与代数、图形与几何、统计等知识进行 全面、系统的复习。 二、教学目标： 1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所 学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。 单 元 分 析 2.通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的 乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。 3.初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 三、教材分析： 本单元的内容在编排上注意突出知识间的内在联系，便于学生在复习中 对知识进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识，使学生可以从整体 上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用所学知识解决问题 的能力。 四、教学重难点 1、教学重点：100?以内数的认识和加减法和解决问题。 2、教学难点?：解决问题。 五、单元课时安排：(共?3?课时） （1）100?以内数的认识和加减法???1?课时 （2）认识人民币?????????????????1?课时 （3）认识图形、分类与整理???????1?课时 （4）找规律????????????????????1?课时 （5）解决问题??????????????????1?课时 教 材 分 课?题 教学内容 教学目标 重点 难点 100?以内数的认识和加减法???????????????个性批注 教材第?93?页 知识与技能：通过复习使学生理解个位和十位的数表示的意 义，掌握数的组成，熟练地数、读写?100?以内的数，掌握?100 以内数的顺序，并会比较大小。 过程与方法：通过复习使学生能熟练地口算?100?以内整十数 加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。 情感态度价值观：掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地 笔算?100?以内的两位数加、减两位数。 能正确计算?100?以内数的加、减法。 100?以内数的进位加法和退位减法。 析 教 学 过 准备??????PPT?课件 一、课件展示，谈话引入 1.同学们，猪八戒在回家的路上，遇到了一座桥，需要搭桥过河。这座桥 是用咱们学过的“知识浮木”组成的。有“100?以内数的认识”，有“找规律” 有“认识人民币”，有“认识图形”……你能按照学习的顺序摆好浮木，帮猪 八戒把桥搭好吗？ 2.板书本节课学习的课题：100?以内数的认识和加减法。 二、复习知识要点 （一）复习数数和数的组成。 1.复习数位及数的组成。 （1）想一想：从右边起，第一位是（??）位，第二位是（??）位，第三位是（??） 位。 （2）45?里面有（??）个十和（??）个一组成的。一个两位数个位上是?3，十位上 是?6，这个数是（??）。 （二）复习?100?以内数的读法和写法。 1.看图读数、写数。（课件出示） （三）复习?100?以内数的顺序和比较大小。 1.出示表格 程 作 业 布 置 板 书 设 计 教 学 反 思 2.比较大小：47?和?71、85?和?82 3.师生总结方法。 （四）复习?100?以内加、减法的口算。 1.小组讨论：怎样口算?100?以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数。 2.课件展示口算题目。 3.小结口算方法。 （五）复习?100?以内数的笔算。 1.笔算两位数加、减法时应注意什么？ 2.只有加、减法的两步算式，要按怎样的顺序进行计算？有小括号的呢？ 3.完成教材第?95?页第?5、6?题。 三、巩固练习 完成教材第?95?页第?4?题。 四、课堂总?结 说说这节课你有什么收获。 100?以内数的认识和加、减法 100?以内数的认识和加、减法?100?以内数的顺序 100?以内数的加、减法?100?以内数的读写 100?以内数的组成 100?以内数的大小比较 教学内容 认识人民币 知识与技能：通过“认一认、换一换、算一算”等活动，让 学生对人民币的面值、单位间的进率和简单的计算进行系统 教学目标 的复习，加深印象。 过程与方法：学会解决人民币的实际问题。 情感态度价值观：掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地 笔算?100?以内的两位数加、减两位数。 教 材 分 析 重点 难点 准备 复习人民币及人民币单位，会进行简单的换算。 系统复习人民币的有关知识并能解决有关人民币的实际问 题。 PPT?课件 教 学 一、猜谜语导入 薄薄一张纸，作用可真大。买书、买纸、买玩具都要用到它。 同学们真聪明，我们今天就来一起复习人民币的相关知识。 板书课题：认识人民币。 二、引导整理复习，使知识系统化 1.课件出示各种面值的人民币，让学生认一认。 2.由认人