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个性化教学辅导教案 学科  数学  任课教师：  授课时间：  2014  年  月  日 (  )  部长审核签字： 姓名  年级  课题  分数乘整数及一个数乘分数  第_ _  课 1、结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想，并借助转化的方法理解分数乘整教学 数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。 目标 2、通过直观操作理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 3、在探究过程中进一步培养类推、归纳的能力。 难点 理解分数乘整数及分数乘分数的算理 重点 理解分数乘整数的意义及一个数乘分数的意义，并掌握分数乘整数和一个数乘分数的计算方法 教学过程： 导入： 小神算 小结： 新授课： 一、分数乘整数的意义及计算方法 【例 1】小明、小红和小芳是三个好朋友，一天小明过生日买了一个蛋糕，他们三人一起吃 蛋糕，每人吃 2 个， 3 人一共吃多少个 9 【小结】1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作为分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。 【例 2】计算 练一练： 1、计算 2、算一算，填一填 过 3 平方分米 =（ ）平方厘米 5 时 =（ ）分 17 吨 （ ）千克 程 5 4 20 【例 3】计算 二、 一个数乘分数的意义 【例 4】 1 桶水有 8L 。 3 桶水共有多少升 1 桶是多少升 1 桶是多少升 2 4 【小结】 一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。 练一练 1、计算 2、列式计算 （1）100m的 1 是多少米 （ 2） 150kg 的 3 是多少千克 4 5 【例 5】李奶奶家有一块 1 公顷 的地。种土豆的面积占这块地的 1 ，种番茄的面积占 3 。 2 5 5 （1）种土豆的面积是多少公顷 （2）种番茄的面积是多少公顷 【小结】 分数乘分数的计算方法：分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。用字母表示为 b d b d （ɑ≠0,b ≠0） a c a c 练一练 小神算手 【例 6】一种鱼游泳的速度快的，它的速度 9 千米 / 分。王叔叔的游泳速度是这种鱼的 10 （1）王叔叔每分钟游多少千米 （2）30 分钟这种鱼可以游多少千米 【小结】 分数乘分数的简便算法是先约分，再计算。计算结果一般是最简单分数。 练一练 1、计算 思考： 1 1 2 10 2 3 3 17 5 5 2、解决问题 （1）一头蓝鲸长 15m，其中头部的长约占它的 2 。这头蓝鲸的头部长是多少米 4 5 1 （2）张叔叔骑自行车上班，平均每分钟行 千米，需要 小时，张叔叔家距上班的地方有多远 15 12 第二部分 【课堂练习】 练一、 5 1、 14 ×7 表示 ； 3 3 3 4 4 4 2、 10 + 10 + 10 =( ) × ( )=( ) 11 + 11 + 11 =( ) ×( )=( ) 3、计算。 2 1 5 13 ×6 4 ×8 12 × 16 4、解答下列应用题。 1 ①小明每分钟步行 20 千米， 10 分钟可步行多少千米 1 小时呢  。 45 2 ②一个等边三角形的一条边长 9 米，它的周长是多少米 练二 5 1、 6× 6 表示（ ），还可以表示（ ）。 2、计算。 9 9 6 42 ×28 44 ×11 5 ×15 1、列式计算。 3 2 ①5 的10 是多少 ② 4 个9 是多少 4、解答下列 用 。 3 千克， 20 ①一瓶果汁重 5 瓶果汁重多少千克 4 ②一只水箱可以容水 500 千克， 5 箱水重多少千克 三 1、 算。 3 3 1 5 4 12× 8 5 ×4 7 ×15 2、列式 算。 1 1 7 ①8 的 2 是多少 ②8 个12 是多少 3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 11 8 11 7 11 7 3 3 12 ×9 ○ 12 8 × 9 ○8 4 ×1○4 × 0 4 1 4、一个平行四 形的高是 5 分米，它的底是高的 2 ， 个平行四 形的面 是多少 【家庭作 】 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1 1 3 3 7 7 6 × 10○6 4 ×1○4 13 ×0○13 7 7 7 7 2、 20 + 20 + 20 + 20 =( )×( )=( ) 1 1 1 1 4 + 4 + 4 + ?? +4 =( ) × ( )=( ) 100 个 9 3、 小学有一 方形花 ，花 的 是 10 米， 是 的 20 倍，花 的面 是多少平方 米 4、 算下列个 9 3 7 14 ×21 5 ×11 9 × 7 5 7 4 5、 12 小时 =（