最新九上Module1-后置语法课-六大时态的复习.docx

课题：后置语法课 第 4课时主备人： 赵海燕 第 4课时 教学目的 复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进 行时和现在完成时的构成及用法。 教学重难点 六大时态的复习 突破措施 归类整理法 教学准备 教学课件、多媒体 教学过程 修改栏 课前准备 课前朗读 复习第一二单元中出现的 ^语言点。 查阅资料，熟悉这几个时态并把握这几 个时态的时间状语。 课堂活动 检查上两单元的单词掌握情况。 小组讨论：将这六种时态的结构、含义 以及时间状语一一列出，并提出疑难问题。 对问题进行梳理，以便于 知识系统化。 含义 教学设计 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 1.  2.. 共同讨论学生所提出的疑难。 精讲点拨 1） 在现在进行时中个别表示趋向性的动词 如:come， go， leave， fly等用进行时表将来。 例如： He is coming back in an hour. 2） 在以when ,if ‘before等引导的状语从句 中，如果从句的动作没有发生，从句用一般现 在时表将来。 例如： If it doesn train tomorrow , we ll go swimmi ng. 3） 在现在完成时中，当遇到以 for和si nee 引起的时间按状语时，句中要用延续性动词， 注意央语中的替换词现象，如： borro