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幼儿园常规教育心得体会 幼儿园常规教育是幼儿德育教育的重要内容，是使幼儿学会 适应集体生活、形成良好的行为习惯的重要手段。良好的生活学 习常规对幼儿一生的发展都具有重要影响。但是，如何采取有效 的常规教育方法，让幼儿学会自律、掌握规则，是我们教育工作 者面临的一大难题，需要我们在教育实践中不断探索，不断总结。 一日生活活动常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意 义。幼儿从熟悉、自由、宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约 束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随 心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从孩子入 园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由 浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社 会行为规则。我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而 具体的。通过学习，我静下心来仔细回顾其中的每一个环节(从 幼儿进园及晨间活动到游戏活动)及环节中的每一个细节时，我 收获良多。 幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活 动、户外活动等多种多样的活动。其中生活活动主要包括：入园、 盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。这都是些很 多小的细节和工作，这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视， 但却蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育、 养成良好的生活卫生习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可 1 缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此 认真做好幼儿生活常规管理活动，让幼儿养成良好的生活习惯就 显得尤为重要。如幼儿在喝水时，应该排队接水、到指定地点喝 水、喝水后标记喝水数等好习惯，如厕分性别如厕，排队等候等 习惯的培养也很重要。 通过一日活动常规的学习，让我更进一步明白了幼儿园一日 常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的 工作中我会加强一日活动的整合，更加重视孩子们的养成教育， 日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。著名教育家 陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成 长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿教师，一定要 处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动中合理地 开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设 “做力所能 及的事”的条件与环境，从而让孩子们养成良好的常规习惯。 （图/刘雪楠 文/刘雪楠 通讯员/翟诚龙） 民族幼儿园 2017 年 10 月 30 日 2