一单元第1课《感受生活中的法律》第二课时教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册 1 感受生活中的法律 教学设计 部编版道德与法治六年级上册 1 感受生活中的法律 教学设计 课题 感受生活中的法律 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 课题 感受生活中的法律 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 1、情感态度与价值观 目标：培养法律认同感，培养法律意识。 1、情感态度与价值观 目标：培养法律认同感，培养法律意识。 学习 2、能力目标：能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。 学习 2、能力目标：能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。 目标 3、知识目标：认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑 目标 3、知识目标：认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑 法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。 法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。 重点 认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。 重点 认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。 难点 认识和了解刑法、民法和行政法。 难点 认识和了解刑法、民法和行政法。 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 运用你的经验：观察图片，说说这些场景与哪些法 抢答。 图片思考导入。 导入新课 运用你的经验：观察图片，说说这些场景与哪些法 抢答。 图片思考导入。 律有关？ 律有关？ 讲授新课 【生活时时处处有法律】 讲授新课 【生活时时处处有法律】 1、小组竞答：我们公民都会受到哪些法律的保护 抢答。 采取小组竞答的 1、小组竞答：我们公民都会受到哪些法律的保护 抢答。 采取小组竞答的 呢？我国有哪些法律呢？ 方式提高学生的 呢？我国有哪些法律呢？ 方式提高学生的 2、播放视频 《一生相伴 哪些法律在保护你？》 参与积极性。 2、播放视频 《一生相伴 哪些法律在保护你？》 参与