以不同角度观察一个物体.docxVIP

百度文库 百度文库?让每个人平等地捉升门我 PAGE PAGE # 百度文库? 百度文库?让每个人平等地捉升门我 2012 —2013学年度第二学期 五年级 数学 科教案 时 课 1X 教学目标 法 方 与 程 过 教学 重难 点 教学过程 ) 却 果 饵- HHU\, F 乙 JtLu?■Y 丿，TA ”人硏kr人 Ew f ? 口 ，?N % ^Lr /v^47 必p?rrHu ?:T垃r*-?、 * 层T* 近号 十么 一同蹴这今或 呦那 4 4 ? L r 是 呢 朵胳  二、 合作探究 将学生分为四至六人一小组，每小组一个鞋盒。将鞋盒放在课桌中央，让学生 观察，并说说站在什么位置，看到了哪儿个面？ 问：一次最多看到儿个面呢？ 师：通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面， 最多一次能看见三个不同的面，从不同方向观察物体，看到的形状是不同的，并且 站在任一位置，不能同时看到长方体所有的面。 ［在操作过程中应强调被观察的物体应放在桌面上不动，是观察者的方向发生 改变。由于教学中强调不够，所以有学生回答可以看到六个面。］ 三、 深入探讨： 如果我们从正面、左面和上面进行观察，乂能出现什么呢？实践出真知，我们 现在就试试吧！ 1、 让学生分别从正面、左面和上面进行观察，并与小组内成员交流各个面都 有什么？ 注意事项： （1） 观察时，视线要垂直于