【精品教案】第10单元第2课时数与代数(2)(人教版四年级数学下册).docxVIP

【四年级下册 【四年级下册.数学教案】 第10单元总复习 第2课时数与代数（2） 【教学内容】 教材第109页第2题，练习二十五第4、5、7题。 【教学目标】 进一步巩固对小数的意义和性质的认识，能正确读写 小数、改写小数及比较小数的大小。 掌握移动小数点使小数大小变化的规律，会改写名 数，会正确求一个数的近似数。 掌握小数的加法、减法的计算方法，能正确的进行 计算。 【重点难点】 掌握小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，会改 写名数，会正确求一个数的近似数。 【教学过程】 一、情景导入 引导学生回顾与小数相关的知识点。 整理归纳： 广小数的意义和读写法 小数的性质和大小比较 （小数的意义与性质4小数点移动引起小数大小变化 小数与单位换算 小数＜ I求小数的近似数 「笔算加法 小数的加减法4 笔算减法 二、进入新课 复习小数的意义与小数数位的顺序表。(出示教材第109 页第2题) 说一说生活中的小数。 讲一讲小数数位顺序表。 学生自由讨论、汇报。 小结：小数由整数部分、小数点、小数部分组成；小数点 右边的数位依次是十分位、百分位、千分位……对应的计 数单位分别是 丄、丄、丄 ……写作：0.1、0.01、0.001 10 100 100 ……；每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。 复习小数的性质。 问：小数的性质是指什么？它有哪些作用？ 学生回顾、发言。 小结：小数的末尾添上