【最新苏科版精选】苏科初中数学八上《4.1 平方根》word教案 (10).doc.pdfVIP

精品【初中语文试题】 平方根 1．了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根； 教学目标 2．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的平方根． 教学重点 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根． 教学难点 用平方根运算求某些非负数的平方根． 教学过程（教师） 二次备课 一、板书课题、出示目标 师：同学们，今天我们来学习4.1 平方根（板书课题），本节课的学习目标是（投影）： 1.了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根； 2．了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根运算求某些非负数的平方根 二、自学指导 师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达 到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）： 自学指导 认真看书P94-95 交流之前的内容，解决以下几个问题。 AB、 A B 1、求出图4-1 中 ′ ′的长度。 x a 2、 ²＝ 时，x 是什么数？ 3、掌握平方根的定义。平方根的记作和读作方法。 4 分钟 三、先学 学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。 检测、板演： 出示检测题：P95 例1 分别让4 名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出现的 错误。 四、后教 （一）更正 师：请同学们认真看堂上板演板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教 师组织学生更正） 1、①学生互相检查，记会背平方根的概念。会用根号表示一个数的平方根，出现什么 错误？订证有误的说法。 ②板演的例1，是否正确，出现什么问题？ 2、讨论：同桌或小组解疑，讨论如何求非负数的平方根。 五、当堂训练 师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时 间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动 脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。 1、口头练习。 精品【初中语文试题】 精品【初中语文试题】 师：先请大家回答口答95页练习第一题，比谁发言声音洪亮答案正确。 （指名回答） 2、笔头练习。 ○如果一个数的平方根等于它本身这个数是？1 2 a a ○若4 +1的平方根是±5则 的值？ ○若x-3的平方根只有一个则x 的值？3 ○一个正数的两个平方根为m+1和m-3， 求m和这个正数的值。4 3、课堂作业 必做题：伴你学：P69随堂练习 选做题：伴你学P69迁移应用 学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对 答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。 批改已完成的作业，布置预习下一节内容。 收作业本子。 反思： 精品【初中语文试题】