一元二次方程求根公式推导的教案最新.pdfVIP

一元二次方程的解法（求根公式法） 教学目标 （1）使学生掌握一元二次方程求根公式的推导过程； （2 ）要求学生熟练掌握用公式法解一元二次方程； （3 ）培养计算能力。渗透 “一般与特殊”的观点。 教学重点和难点 重点：一元二次方程的求根公式解法。 难点：用配方法推导求根公式。 教学过程设计 （1）引入 1、复习配方法的步骤； 2 、问题：一个一元二次方程如果不能用因式分解或者直接开平方法，那么一定 就可以用先配方再开平方来求解。但是配方比较麻烦，而且总在重复相同的解 题过程。那么能否推导一个一元二次方程的求根公式，从而可以直接代公式求 解？ 这就是本节课要解决的问题。 新课（在教师的引导下完成以下的推导） 推导求根公式 2   ax bx c  0 a  0 （1） a  0 a 解：因为 ，两边同时除以 ,得 2 b c x  x   0 a a ， 把常数项移到方程的右边，并在两边加上一次项系数一半的平方，得 2 2 b b b c 2       x  x          a 2a 2a a       即 2  b  b2 4ac x    2 ,   2a  4a 2 因为a  0,4a2 0 ， 当b 4ac  0 时， 得 b b2 4ac x    , 2a 2a 所以 b  b2 4ac x  ,   2a 2 b  b2 4ac b  b2 4ac x1  , x2  , 即 2a 2a 公式（2 ）叫做一元二次方程的求根公式。 2 、运用求根公式求一元二次方程的根。 注意两点： 2   a,b,c （1）一元二次方程ax bx c  0 a  0 的根的值是由系数 确定的， 所以在代入求根公式前，务必认准所求题目中a,b,c 所取值是多少（特别容易在 正、负号上出错). 2   （2 ）方程ax bx c  0 a  0 不一定有实数解，为此，在代公式之前，先 判断一下b2 4ac 的值很有必要，b2 4ac  0, 方程有实数解。若b2 4ac 0 时， 方程无实数解，就没有必要代入求根公式了。 解题举例 例1、解方程：2x 2 4x 3  0 解：（1）因为： a  2,b  4,c  3 b2 4ac  (4)2 4 2 3 所以 = 8  0 即原方程无实数解   例2 解方程：x x 1 7(x 1)  2(x 2).