(完整版)外貌描写训练题目.docVIP

1 一、用“ ”划出下列外貌描写的词语。 文静 害羞但天真、活泼 精明机智 刚毅坚强 活泼、滑稽、逗人 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 性格特点（ ） 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是 不声不响，像个静默的小哲学家似的。 性格特点（ ） 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你 感到滑稽、逗人。 性格特点（ ） 4、老头子浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。 ——《芦花荡》 性格特点（ ） 5、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那 顶绣边的小黑丝帽。 《最后一课》 这处外貌描写的文字写出了韩麦尔先生的 与往常与众不同，体现出了 最后一课的 。 6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没 有一点颓唐的样子。 头发约莫一寸长， 显然好久没剪， 却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ——阿累《一面》 性格特点（ ） 小结： 1、要有一定顺序 一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 2、抓住主要特征 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性 格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面， 而不要面面俱到。 注意用词准确。 3、突显人物性格和情感 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 4、巧用修辞 如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 二、分析人物的特点，填写恰当的词语。 可爱的“小冰洋” 喝道 红苹果般 镶嵌 一眼不眨 水灵灵 抓住 高高 逗人爱 低下 委屈 拉住 奶奶家隔壁有个小男孩， 名叫周冰洋，大家都叫他“小冰洋”。他今年五岁， （ 的脸上 着一对 的大眼睛， 的鼻梁，嘴唇有点向 上翘，样子很 ，我非常喜欢他。他很聪明，但有时调皮起来干点事， 逗得你又好气，又好笑。 有一次，我在做作业，小冰洋坐在我旁边， 地盯着我写字。过了一 会儿，我到大屋去拿东西，回来时，看见小冰洋正在我的作业本上画圆圈。我急 2 忙跑 去，一把 小冰洋，大声 ：“ 叫你在我本子上乱画， 是 我要交的作 ！” 完，我 打了小冰洋一下。小冰洋 ，“ ?? ??” 地哭起来， 地 ：“王莉姐姐，我不是故意的，我想看看你 支笔是不是 爸爸 我 的《神笔 良》故事中那种神笔，如果是神笔，我画的 圈就要 成 苹果、梨子、桃子??好多水果 你吃。 ”我听了，又好气，又好笑。 忙 小 冰洋的手，一 他擦眼泪，一 ： “走，王莉姐姐 你去 棒棒糖！ ” 我 得小冰洋真是个可 的孩子，你 呢？ （ 2）虎 虎  黑葡萄似的 滴溜溜地 烈的 男孩 得  ，特 是睫毛下那双  眼睛，  不停地四 下 望，充 着  求知欲望。 3）中等个儿 两根 子 黑里透 的 明亮的 洗的褪了色的 着两个像眼睛一 的 一开，班主任 一位女生。 她，梳着， 上，有一 眼睛。穿着一身学生装， 子的膝盖 丁。 “我叫李 ， 多光照。 ” 的开 白后，她被分到我 的旁 ，以后我 成了同桌。 三、仿照下面的例文，描写一个人的外貌。要抓住人物的特点， 句要 。 同学—— 建 同学身材匀称，不胖不瘦， 黑的 梳成两条 的 子， 的瓜子 ， 的大眼睛， 上两个深深的酒 ， 得活 可 。姐姐—— 姐姐身材苗条， 得很健壮，比我整整高了一 。她的脖子略 些，惹我生气的 候，我就喊她“ 鹿” 。她留着挺有精神的运 。看 你来，两眼忽 忽 的，好像会 。 爸爸—— 爸爸是个 30 多 的中年人，尽管 上已出 了几条浅浅的 ，但整天笑容 面，待人和 可 。他走路 是低着 ，平 向两 分开的 ，就像面 一 住了他那沉思的面孔。 —— 年辛 ， 她眼角留下浅浅的 尾印迹。不 ，她那 密油亮的短 ，仍是那么 黑。眼睛 是 眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下 常有力地 抿着的嘴唇，仍 示着青春的活力。 老 —— 老 ， 有三条很深的抬 。眼睛 然不大，但目光敏 ，撒 的学生最怕他 目光。 最使学生敬畏的是 老 那 嘴。 人 都 薄嘴唇的人能 会道，但 老 却是一 厚嘴唇，从 嘴唇里迸出的 ， 是那么 情、生 、流利。 —— 3 爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸鱼尾纹。头顶