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第4 章 第三节 化学方程式的书写与应用（第5 课时）
【学习目标】1、理解根据化学方程式计算基本原理；
2、掌握有关反应物、生成物质量的计算。
3、掌握根据化学方程式计算的解题格式
【学习重点】掌握有关反应物、生成物质量的计算。
【学习难点】掌握有关反应物、生成物质量的计算。
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】：
教材P.100.的例题，弄清根据化学方程式计算的方式。交流下列问题：
⑴本题中已知质量的物质是谁？待求质量的物质是谁？
⑵设未知量的方法与数学上的设法是否相同？
⑶已知量、未知量写在什么位置？
⑷解题过程中质量单位是怎样处理的？
【新知导学】：
100g 含碳酸钙80%的石灰石与足量的稀盐酸反应，可生成多少克的二氧化碳？
二、合作、研讨与点拨
活动一：有关混合物质量在化学方程式计算中的处理
小组合作：某1t 赤铁矿石中含Fe O 的质量分数为75%(杂质不含铁元素)，工业上用CO 来冶炼这种铁矿
2 3
石（化学方程式为3CO+ Fe O 高温2Fe+3CO ），则理论上可炼得纯铁多少吨？
2 3 2
1
练习：H 、O 组成的混合气体20g，经点燃充分反应后生成18g 水，则混合气体可能是 （ ）
2 2
A．2g 氢气和16g 氧气 B．4g 氢气和16g 氧气
C．2g 氢气和18g 氧气 D．无法确定
活动二 有关质量差法在化学方程式计算中的应用
小组合作：过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组
为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：
过氧化氢溶液 二氧化锰 至质量不再减轻 剩余的混合物
+
34 .0 g 0 .5 g 33.7 g
（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 。
（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。（写出计算过程）
三、总结、反思与提升
1、几种类型的计算题的解题技巧与方法
2、（提升）取47.4g 高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g 氧气．计算：
（1）参加反应的高锰酸钾的质量．
（2）剩余固体中氧元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）．
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1.加热15.8g 高锰酸钾，当产生1.6g 氧气时，固体剩余物的成分是 （ ）
A．K MnO 和MnO B．KMnO 、K MnO 和MnO
2 4 2 4 2 4 2
2
C．KMnO 和MnO D．KMnO 和K MnO
4 2 4 2 4
2.镁在空气中燃烧时，发生如下反应：3Mg+N ====Mg N ;2Mg+O ====2MgO, 已知24g 镁在空气中完全燃烧
2 3 2 2
所得产物的质量 （ ）
A．大于40g B．小于40g C．等于40g D．无法确定
3．将高锰酸钾固体加热分解一段时间后，进行冷却，测得剩余固体中含有锰与氧元素的质量
之比可能是（ ）
A.55：64 B.55：5
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