2021春青岛版六年级数学下册-第3单元-正比例的意义.pptxVIP

正比例的意义;;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;试一试;下图是生产某种啤酒时，生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系。;试一试; 2．写出几组相对应的总价和数量的比，并求出比值。 0.8 ∶(　　)＝(　　) 1.2 ∶(　　)＝(　　) (　　)∶4＝(　　) (　　)∶5＝(　　) 3．因此可以得出，练习本的(　　　)一定，也就是总价与数量的(　　　)一定，总价和数量是成(　　)比例的量，它们的关系叫作(　　　　　)关系。;二、轻松填一填 1．路程÷时间＝(　　　)，(　　　)一定时，(　　　)???(　　　)成正比例。 2．如果x＝5y(x，y均不为0)，那么x和y成(　　)比例。;三、乔师傅生产零件的工作总量和工作时间的关系如下图。;二、合作探索;三、自主练习 ;三、自主练习 ;三、自主练习 ;×;四、回顾反思;五、课后作业;