人教版初三语文培优(语言积累与运用).pdfVIP

语文综合培优一 一、语言运用 1．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(2分) 一天，我请朋友为我 ▲ (tí)写“快乐”二字。他先后用篆书、隶书、楷书、草书 写了一遍，均不满意。后来，他重新换了一张宣纸，用大笔饱蘸浓墨，写了行书“快乐”二 字，说：“就是它了。”我问其故。他说：“篆书的快乐太纤巧，隶书的快乐太张扬，楷书 的快乐太 ▲ (jū)泥，草书的快乐太 ▲ (piāo)忽，都配不上‘快乐’二字。这行书， 流 ▲ (chàng)自然，似行云流水，这才是真正的快乐。” 2．下面成语书写全部正确的一组是[ ▲ ](2 分) A．恪尽职守 骇人听闻 别出新裁 不可思义 B．叹为观止 兴高采烈 相提并论 因地制宜 C．锋芒必露 不言而喻 水泄不通 正经危坐 D．相形见拙 忍劳忍怨 刻不容缓 郑重其事 3．如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的 就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法 (任选两个)。(2分) ①物流( ▲) ②甩卖( ▲ ) ③瘦身( ▲ ) ④的士( ▲ ) 4．古诗文填空。(①—③必做，④⑤任选一题)(6 分) ① ▲ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。(陶渊明《桃花源记》) ③东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千 古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ▲ ， ▲ ”与此有异 曲同工之妙。 ④诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的 两句： ▲ ， ▲ 。 ⑤临近毕业，同学之间往往会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你 的同窗好友，写出连续的两句： ▲ ， ▲ 。 5．下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。(2分) ①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆；在痛哭与欢笑的轮换中，青春 女孩明白了学习的艰辛。②成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春 女孩会自我安慰。③面对中考，认真思考过努力拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她 招手。 (1)第②句有语病，请作修改。 ▲ (2)第③句是个长句，请把它改写成几个短句。 ▲ 6．名著阅读。(2分) 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛 骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价 钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货， 得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里， 垂下眼睑，夸奖我： “谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!” ①这个片段出自小说《 ▲ 》。 ②文中的“我”是指[ ▲ ]。 A．伊凡 B．米哈伊尔 C．阿廖沙 D．雅科夫 7．信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊(正方)，还是弊大于 利(反方)?学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理 由(字数50 个左右)。(4分) 我的观点是 ▲ ， 其理由是 ▲ 。 （答案：1．题 拘 飘 畅(2分。每格0．5 分。) 2．B(2 分) 3．①货运 ②减价③减肥④出租车(2分。任选两个，每个1 分。) 4．①沉舟侧畔千帆过 ②有良田美池桑竹之属 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ④例如：了却君王天下事，赢得生前身后名 老骥伏枥，志在千里 ⑤例如：我寄愁心与明 月，随风直到夜郎