人教版小学六年级数学下《比例的应用 用比例解决问题》优质课教案_3.pdfVIP

《用比例解决问题》课例 教学目标 1、知识与技能目标： （1）学生能准确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能准确利用正反比例的意义准确 解答实际问题。 （2）让学生掌握用比例知识解决问题的解题步骤和方法。 （3）进一步提升学生使用已学知识实行分析、判断和推理的水平。 2、过程与方法目标： 经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生的发散思维的水平。 3、情感态度和价值观目标： 感受数学知识与实际生活的密切联系，发展学生探究解决问题策略的水平，体验解决问题的 乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。 教学重难点 教学重点：用比例知识解决实际问题 教学工具 ppt课件 一、复习旧知，导入新课。 1、师：同学们，前几节课我们刚刚学习了正反比例的意义，首先我们通过一组练习来复习 一下。 2、课件出示习题。 指名学生回答，并说明理由。 3、揭题。 师：这节课，我们就来学习用正反比例的知识解决问题。 二、探究体验，获取新知。 (一)、教学例6. 师：我们先看看李奶奶遇到了什么问题?(课件出示例5) 1、收集信息，理解题意。 2、组织学生用学过的方法自主解决问题。 3、用比例知识解决问题。 (1) 学生独立思考和讨论问题。 (2) 学生交流讨论后，指名学生汇报，并引导学生概括出等量关系式。 (3) 学生尝试用正比例知识解决问题。 (4) 指名学生板演过程，集体交流订正。教师提醒学生要检验。 (5) 师：你认为在解题过程中有什么需要注意的地方要提醒给大家呢?(指名学生回答) 4. 小结。 思考以下问题： 用比例知识解决这个问题的关键是什么? 找到不变的量，只要两个量的比值一定，就能够用正比例关系解答。 三、习题巩固。 基础练习：只列式不计算。 四、作业布置