小学综合实践活动《息技术 4.网络信息辨真伪》教案_6.docxVIP

网络信息辨真伪 一、教材分析 《网络信息辩真伪》在信息获取的过程中始终渗透着如何鉴别与评价信息的真伪的问题，而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注意力。因而，学会准确地鉴别网络真伪信息，对青少年来说尤为重要。本节正是为了满足这种需要而设置的。 二、学情分析 学生已经掌握了信息及其特征，获取信息的过程与方法，通过网络获取信息的策略与技巧，也能对信息进行初步的鉴别与评价，但还未上升到理论高度，还未形成自觉意识。通过几个案例让学生掌握信息鉴别与评价的方法，提升其信息素养，使之更好地在信息社会生存。 教学目标 : 1能鉴别网络信息和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。 2能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力，能 识别并抵制不良信息。 四、教学重点、难点 重点：掌握信息价值判断的基本方法。 难点：能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。 五、教学方法 案例学习、问题驱动、讲授法 六、教学过程： （一）步步设疑、层层引导、激发兴趣 请你看一看 1、为什么孙悟空能识别白骨精的变化？ PPT 请你想一想 2、在网络生活中，我们如何练就一双“火眼金睛”，辨别真伪信息？ 师: 你们知道信息都有哪些特征吗？PPT （传递性、共享性、依附性、可处理性、价值相对性、时效性、真伪性。） 思考：从网络或其它途径获得信息后，是不是就可“拿来主义”直接使用呢？为什么？ 生：（不能，因为信息具有真伪性，所以我们要对信息进行鉴别。） 应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？ 师：我们可以从信息的来源、信息的价值取向和信息的时效性三个方面进行。 案例学习、问题驱动、提升素养 ： 1从信息的来源进行判断 《新闻记者》2017年十大假新闻之农妇怒撕毒蛇为儿加菜 【真相】首先，新闻发生地点张冠李戴，湖北日报将其当作奇闻在微博上发布时激起了贵州印江方面的强烈反弹。 其次，农妇“手撕”毒蛇的事情虽然存在，但并没有那么强的戏剧性，所谓“为儿加菜”的说法更属想当然了。就“新闻”本身而言，时间、地点、人物等要素都描述得很清楚，要不是有当事人否认，还真是很难判断真假。 最后，一些传统媒体的官微不经核实，照搬照转，这么不专业的新闻操作，引来网友骂声一片。 魏则西事件 魏则西事件是指2016年4月至5月初在互联网引发网民关注的一起医疗相关事件。2016年4月12日，西安电子科技大学21岁学生魏则西因滑膜肉瘤病逝。他去世前在知乎网站撰写治疗经过时称，在百度上搜索出武警北京第二医院的生物免疫疗法，随后在该医院治疗后致病情耽误，此后了解到，该技术在美国已被淘汰。 网络上的信息都是真实的吗？ 那么当前网络信息存在哪些问题呢？ 请你思考网络污染的主要内容信息超载：由于网络的无序扩张和信息的大规模膨胀，导致信息的数量超过了个人或系统所能处理或应用的水平。 信息垃圾：主要包括冗余垃圾、陈旧信息、虚假信息、污秽信息和垃圾邮件等。 请你辨一辨： 1、腾讯QQ或手机短信通知你获奖了，中了一台笔记本电脑，请你领奖，你认为是真的吗？为什么？ 请你辨一辨 2、春节来临，在北京工作的小李要在网上购票回老家，你认为在网上购票有风险吗？如果你收到了自称携程旅游发送的退改签票信息你会相信吗？若不相信，你会怎么核实？ 辨别网络信息真伪的基本方法： 1、根据信息来源途径辨别。 2、不要盲目地相信得到的信息。 3、多渠道地获取信息。 4、根据原有的经验辨别。 5、向权威机构核实。 请你看一看真假美猴王大战请你想一想思考：真假美猴王视频中体现了几种辨别方法？分别是什么？ 不盲目地相信信息 2、多渠道地获取信息 3、向权威机构核实。 信息道德：如我遇到网络谣言，我们该怎么处理？ 思考：观看FLASH动画《陨落》，结合所学知识谈谈如何预防青少年网络犯罪。 课后延展 在网络生活和实际生活中，我们要练就一双“火眼金睛”。 网络信息辨真伪五步： 1首先坚信天上没有掉馅饼的事。有些信息天天鼓吹轻轻松松就能赚大钱，如果真有这么轻松的事，还用做广告？风险和收益是共存的，如果没有风险，只有收益那人人都会去做了，还为找到陌生的你，所以头脑要冷静，或者考虑十天半月再说，多对比，多询问朋友亲人，是避免上当的好办法。 2其次，各类没花过一分钱就想中奖的事不要相信。什么手机号中奖，真情回馈活动。不要花一分钱就能中奖的事不要相信，没有这么无私的企业。如果还想从自己手中先付各种费用，那怕金额再小，也要立即断掉，这是骗子。 3严防诈骗信息。社会信息化，许多我们个人的信息就被一些不法之徒利用了，冒充同学、战友来借钱、骗物的，有时还用几天先提前造造气氛。这种人我们也要用网络核实一下，或者骗一下，如听说过你母亲前几年过世了,等等，真的假的一起上，他如果分辨不出来那就是个骗子。 4网络交易只认官