小学综合实践活动《动技术 4.创意木艺坊》教案_2.docxVIP

综合实践活动选题课教学设计： 一、活动目标 （1）激发学生研究玩具的热情。 （2）培养学生提出问题制定活动方案的能力。 （3）加深小组合作的意识，提高小组合作学习的能力。 （4）通过活动对生活中的玩具有更深的了解。 二、活动内容 （1）小组讨论，生成主题。 （2）师生共议，主题梳理。（3）指导制定活动方案。 活动 组织形式，通过讨论、交流确定活动主题。 四、学情分析 玩具是孩子们的成长伙伴， 从出生开始他们的生活每一天都由不同的玩具陪 伴他们成长，对于这些四年级学生来说玩具是再熟悉不过的了，而且小学生特点 是顽皮、天真、可爱，让人感觉不到学习的压力，他们非常喜欢玩具，而且类型 不同，所以我认为以玩具为题开展活动不但可以调动学生的积极性，还能让他们 在“玩中学”、“玩中探究”。 五、课时安排 1课时 六、教学活动过程（课时安排中的一个课时） 一、游戏导入，激发兴趣 引言：同学喜欢玩玩具吗？相信同学都有许多玩具，昨天通知大家带了自己最喜欢的一个玩具，谁来介绍一下你带的是什么玩具？ 【魔方】你就是魔方高手你能给我们展示一下么？【手枪】你是小小神枪手吧，但是玩的时候也要注意安全。 （2-3） 二、揭示主题 师：今天我们就从同学们最喜欢的玩具开始我们的活动吧。【出示课题】玩具总动员 师：咱们同学有的喜欢毛绒玩具、有的喜欢小汽车、小飞机、接下来请拿同类型玩具的同学快速的组成一个学习小组。【毛绒玩具已经坐好了】 玩具小组成立好了，现在要对组员进行职责分工，我们一起来看分工要求及职责 需要组长，记录员，信息采集员，拍摄员…… 现在以最快的速度小组讨论分工，讨论完成的快速小组坐好 （3-5） 三、围绕主题提出问题，整理、筛选、归类，确定活动小课题。 师：伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，同学们想研究玩具的哪些问题呢？我们进入小组讨论，请看老师提出的讨论要求 【下面请各组同学讨论并选择一到两个你们想要研究的问题，写到纸上。讨论结束后后，选一位代表进行汇报。（汇报时，其他同学认真倾听，重复的就不再汇报。）】 预设的问题有： 玩具危害、什么作用、历史 、种类、来源，玩具是怎么做 出来的？爸爸妈妈以前玩什么玩具？市面上出现了什么新的玩具？我自己怎样 才能做出玩具来？……) 板书： 来源 名称 玩法 种类 制作流程 材料 制作方法…… （2-3） 边汇报师边梳理问题。 四、分组设计小课题研究方案 师：同学们提了这么多想要研究的问题，为了让实践活动有序有效地开展，我们有必要在活动前制定一个活动方案。我们看看这个方案里面都有些什么内容。 【出示活动方案表】 首先起小组名称 师：你打算从那些方面开展研究是不是就是咱们学生提出来的这些问题，研究方法1、上网查找，图书馆查找，调查问卷。。这些方法有不明白的么？成员分工课前咱们已经做过了，最后我们的成果展示形式，想通过结题报告展示，还是心得体会，手抄报，黑板报，同学们一起来看老师想要研究的问题。（8-10） 五、交流课题方案，师生共同帮助完善。 以小组为单位，向全班交流汇报本小组的活动计划。 1、选出一到两组组向大家介绍本组研究方案。（其他小组利用课余时间进行交流讨论活动方案） 2、其他同学对该小组的活动计划提出质疑和建议。 六、活动小结 师：这节课我们就研究的主题，已经制定出了初步的活动计划。接下来的一个月时间， 希望大家根据活动计划，认真负责的完成。一个月的实践活动结束后，我们将开展一堂成果展示课。最后，老师预祝大家的研究活动能够取得圆满成功！ 【设计意图】充分调动他们实践的主动性和积极性。