《圆的周长》无生教学实录.pdfVIP

.. 《圆的周长》说课设计 兰西县崇文实验学校 杨小龙 我说的课是九年义务教育六年制小学数学第十一册第四单元第二节 “圆的周 长”，下面我从以下三个方面进行说课。 一、说教材： 圆是一种曲线图形， 学生从研究直线图形到研究曲线图形， 不论从内容本身， 还是研究问题的方法，都有所变化， 从开拓学生空间观念来说， 也进入了一个新 的领域。学习圆的周长， 不但可以使学生了解测量圆周长的一般方法， 探究圆的 周长和直径之间的关系， 而且可以让学生感受到圆周长的计算在实际生活中的应 用，增强学生的应用意识， 同时通过认识圆周率， 可以使学生受到爱国主义教育。 （一）教学目标：