新湘教七年级数学下册完全平方公式.pptxVIP

子目内容完全平方公式2.2.2动脑筋计算下列各式，你能发现怎样的规律？结论2.完全平方公式的意义是：两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的两倍。动脑筋你觉得这个公式有什么特征？是相同的两个二项多项式的乘积在使用这个公式时应该注意什么？首先确定好谁是公式中的a和b，然后带着a和b的符号套用完全平方公式总结出完全平方公式对我们有什么帮助？可以使我们在计算这种类型的多项式乘法时更加快速和简便动脑筋你能利用完全平方公式快速地计算出(2x+y)2吗？(a+b)2=a2+2ab+b2.可以这样算！ 把2x与y分别看成上式的a与b，也就是把它们按下面的方法对应起来，就可以直接得到结果.= ( )2 +· ( )· +2 2x2xy ( 2x + y )22y= 4x2+4xy+y2， (+ )2a b = a 2+ 2· a· b + b 2 . 可以用类似的方法直接得到(2x-y)2的结果吗？做一做图2-4由这个几何背景，我们也可以验证完全平方公式，请同学们试一试.大正方形面积可以按分割前的边长的平方来计算，即大正方形面积也可以用分割后的四个图形的面积之和来计算，即因此，我们可以验证出完全平方公式，即举例例1 运用完全平方公式计算： （1）(3a+b)2； （2）（1）(3a+b)2 解 (3a+b)2= (3a)2+2 · 3a · b + b2= 9a2+6ab+b2.举例例2运用完全平方公式计算： （1）(-x+1)2； （2）(-2x-3)2.（1）(-x+1)2解 (-x+1)2= (-x)2+2(-x)· 1 + 12= x2-2x+1这个题还可以这样做：(-x+1)2 =(1-x)2 = 12-2 · 1 · x +x2 = 1-2x+x2. （2） (-2x-3)2解 (-2x-3)2= [-(2x+3)]2= (2x+3)2= 4x2+12x+9.说一说1. (a-b)2与(b-a)2有什么关系？答：相等. 这是因为 (b-a)2 = [-(a-b)]2=(a-b)2.2. (a+b)2与(-a-b)2有什么关系？答：相等. 这是因为 (-a-b)2 = [-(a+b)]2=(a+b)2.举例例3运用完全平方公式计算： （1）1042； （2）1982.（1） 1042解 1042= (100+4)2= 1002+2×100×4+42= 10 000+800+16= 10 816.（2） 1982解 1982= (200-2)2= 2002-2×200×2+22= 40 000-800+4= 39 204.举例例4计算： （1） ； （2）.解：原式=（2）解：原式=（1）做一做图2-4 把一个边长为(a+b)的正方形按图2-4分割成4块，这个图说明了什么？你能回答出来吗？ 它展示了(a+b)2的几何背景，即以(a+b)为边长的正方形的面积等于教材图2-4的4块面积之和.练习1. 运用完全平方公式计算： （1）(x+4)2；（2）(a-3)2； （3）(3a+2b)2 ； （4）(4x-3y)2.解（1）(x+4)2 = x2+8x+16 （2）(a-3)2 = a2-6a+9 （3）(3a+2b)2 = 9a2+12ab+4b2 （4）(4x-3y)2 = 16x2-24xy+9y2.2. 运用完全平方公式计算： （1）(-a-b)2； （2）解（1） (-a-b)2 = a2+2ab+b23. 下面各式的计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1）(x+2)2 = x2+4；答：不对，应是：x2+4x+4.（2）(-a-b)2 = a2-2ab+b2.答：不对. 应是：a2+2ab+b2.中考 试题例1解析小结与复习本节课我们学习了什么知识？本节课我们学习的公式在使用时应注意哪些问题？从本节课探索公式的过程中，你有怎样的收获？组A答案：复习题答案：组A复习题答案： ；组B复习题答案： ； ，所以选B 组B复习题答案：30 结 束单位：北京市第二中学分校 姓名：马岳