沪科版八年级全册物理教案.pdf

第一章 打开物理世界的大门 教学目标 1．保持对自然界的好奇，激发对科学的探索兴趣，在了解和认识自然过程中 有满足感和兴奋感。 2．了解基本的科学探究过程，乐于参与和科学技术有关的社会活动和探究活 动。 3．具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想 象的科学态度和科学精神。 4 ．关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴 中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。 教学重、难点 1．重点 (1)激发学生对科学探索的兴趣。 (2)知道科学探究的方法和几个主要环节。 (3)培养学生的创新意识。 2．难点 (1)初步培养学生的科学探究能力。 (2)成功地演示新奇有趣的物理小实验。 (3)根据教材内容收集资料制作课件。 课时划分 第一节 走进神奇 l 课时 第二节 探索之路 l 课时 第三节 站在巨人的肩膀上 1 课时 第一节 走进神奇 教学目标 1．通过一些典型事例让学生体会自然界让人惊叹的神奇。 2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中人类智慧结晶的神奇。 3．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学知识，这些神奇是可以 得到解释的。 4 ．初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。 教学重、难点 1．重点 (1)让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。 (2)初步培养学生的科学探究能力。 2．难点 (1)成功地演示新奇有趣的物理小实验。 (2)根据教材内容收集资料制作课件。 (3)初步培养学生的科学探究能力。 教学方法 观察法、实验演示法、讨论法、科学探究法、提问题教学法。 教具准备 饮料罐、玻璃杯、钻子、筷子、装有水的碗、拉链、圆珠笔、烧杯、冰棒、茶 壶、实物投影仪、课件、多媒体设备。 教学过程 一、大自然的神奇 师：清同学们观看媒体动画。 (动画中配有配乐朗诵：浩潮太空，群星闪烁，它 们从哪里来，到哪里去 ?我们生活的地球在宇宙的什么地方 ?当夕阳西下，天边为何 常有红色的霞光 ?当天公“发怒”时，狂风暴雨常伴随电闪雷鸣，是闪电在前，还是 雷声领先 ?生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆 ?流淌的江河，为何 既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮、冲垮河堤、摧毁房屋 ?巍巍雪山，高耸人 云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩 ?变幻莫测的龙卷风， 为何平地而起， 直冲云 霄，来势汹汹 ?) 师：看了刚刚播放的媒体动画，你有什么感受 ? 生：大自然很神奇，惊心动魄，令人震惊。 师：看了刚刚播放的媒体动画，你最想知道什么 ? 生甲：我最想知道天上的星星从哪里来 ? 生乙：我最想知道雷鸣与闪电是怎样产生的 ?是闪电在前，还是雷声领先 ? 生丙：我最想知道龙卷风是怎么产生的 ? …… 师：以上大家提问题提得很好，希望今后再接再励，学会善于提问题。 教师简要回答学生提出的部分问题，如天上的星星是宇宙大爆炸形成的；闪电 是云层和云层或云层与地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是 雷鸣，闪电和雷声是同时产生的，因为闪电传播速度是 3 10m/s，而雷声传播速度 约 340m/s，所以，我们是先看到闪电，后听到雷声。 师：你还知道大自然哪些神奇