人教版小学科学四年级下册《四 岩石和矿物 岩石、矿物和我们》优质课教学设计_2.pdfVIP

岩石、矿物和我们 科学概念： 1、岩石和矿物的特性决定了它们的用途 2、岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。 3、岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。 1、通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途。 2、通过调查、访问、查阅资料等形式，了解人类在开发、利用和保护岩石和矿 物等方面的活动。 3、通过交流、讨论和分类，比较全面地理解岩石和矿产对人类的意义。 情感态度价值观 1、岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用。 2、注重人类在开发、利用、保护岩石和矿物等方面的种种行为，树立保护、合 理利用岩石和矿物的意识。 3、乐于在课外继续从事相关岩石和矿物的探究活动。 教学过程： 一、 导入 通过前几课的学习，我们已经对岩石和矿物有了初步的理解。其实，岩石与矿物 离我们并不遥远。在我们的生活中，随处可见他们的身影。 二、岩石和矿物的用途 （一）寻找身边的岩石 课前要求同学们寻找潜伏在我们身边的岩石和矿物，你们找到了吗？根据自己的 调查记录，把自己的收获小组内交流一下。 调查记录 岩石或矿物名称 用途 信息来源 （调查 查阅资料 访问等） 这是老师搜集到的相关资料。（播放ppt） （二）岩石和矿物的用途 通过交流，我们对岩石和矿物的用途有了更多的了解。请同学们根据交流的信息， 对岩石和矿物的用途实行一个整理。 分类标准 岩石和矿物名称 冶炼金属 建筑材料 生活用品 医药 岩石与矿物在我们的生活中发挥着非常重要的作用。衣食住行的各个方面都有着 它们的身影。老师搜集到一些关于岩石和矿物的用途的资料，与大家分享。 人们利用岩石和矿物的一些特性为人类的生活与生产服务。我们研究岩石和矿物， 就是为了更好地掌握他们的特性，将来才能更好地造福人类。 三、 保护岩石和矿产资源 1、我国的矿产资源状况如何？先观看一个视频。 2、简介我国矿产资源状况。 对照我国主要矿产资源分布图，找一找我国的主要的铁矿产地。 提问：我国矿产资源这么丰富，为什么还要提出保护和合理利用矿产资源？ 3、讨论，小结：①不可再生。②国家所有。③非法采矿危害大。 4、我国已经颁布了《矿产资源保护法》。同学们课后能够去查阅一下，了解国家 的相关政策。 5、我们该怎么做？ 四、检测反馈（判断题） （ ）铁是从铁矿石中提炼出来的。 （ ）铅笔芯是石墨做的。 （ ）岩石能够盖房、铺路、造桥，用途很广。 （ ）岩石和矿物取之不尽，不必保护。 （ ）矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开发。 （ ）我国矿产资源丰富，人均矿产资源储量居世界前列。