小学综合实践活动《动技术 5.安全使用与维护家用电器》教案_2.docxVIP

安全使用家用电器 一、教学目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 二、学情分析 随着人们物质生活水平的提高，一些家用电器也走进了农村的普通家庭，多数学生能使用一些较常用的家电，比如电扇，但一些具体使用方法和维护技巧一知半解。 三、教学重难点 学习重点：提高对正确使用家电的重要性的认识。 学习难点：掌握正确使用家用电器的方法和一些注意事项 四、教学时数 一课时 五、教学准备： 课件；学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故及常用电器的使用方法。 六、教学过程： （一）、创设情境，导入新课，学生交流感受。 1、师：同学们看老师手里拿的什么东西？这是干什么的？你自己用过吗？ 2、学生们回答后追问：电吹风怎么用？谁能说说？ 电吹风是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。我们日常生活中还会用到哪些呢？都是怎么用呢？我们就来学一学家用电器的使用。（板书：家用电器） 3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？ 现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 （4-----5生介绍） 5、通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手） （二）、别让“帮手”变“杀手” 1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。 2、我们先来看一则报道，电器导致火灾”的案例。（出示幻灯片） 3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？（学生小组讨论，推举发言） 4、看了刚才的案例，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？（学生交流发言） 5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当变杀手） （三）、安全使用家用电器 1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。 2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（出示幻灯片） （学生介绍，师及时引导，评价。） 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？ 4、现在我们总结一下家用电器的正确使用方法和危险的使用方法：（出示幻灯片） 5、小测试：这节课我们学习了不少电器的使用方法，接下来我考考同学们，出示幻灯片 三、总结、布置作业 1、通过本节课的学习我们收获不小,希望你们回家运用今天学到的知识帮助父母多做家务,成为爸爸妈妈的好帮手. 2、家用电器也需要维护的,同学们课下搜集一些常用家用电器的维护方法；课下预习课本第二部分“安全用电”课下搜集相关资料，下节课交流。