散文阅读之分析文章结的构把握文章的思路.ppt

人生就好比探 险,在这条路上, 选择和谁在 起很重要,与弱 者同行,不是进 入岔道,就是原 地踏步;只有与 智者同行,与强 者共舞,才能顺 利且最快捷地 到达终点 Live a happy life 散文阅读第一讲 分析文章结构,把握文章思路 JTY金题体验 (2010江苏,六)阅读下面的文章,完成1~3题 谈静 朱光潜 人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之 感受。所谓“感受”是被动的,是容许自然界 事物感动我的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声 音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其 和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个 人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 比方路边有一棵苍松,你只觉得可以砍来造船; 我觉得可以让人纳凉;他也许说它很宜于入画 或者说它是高风亮节的象征。反应不同,都由 于感受力有强有弱 世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的 创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈 比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到 你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不 然,你就请伯牙向他弹琴,他也只联想到棉匠 弹棉花。感受也可以说是“领略”,不过领略 只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是 最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略, 就是能在生活中寻出趣味 能处处领略到趣味的人决不至于岑寂,也决不 至于烦闷。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘 徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。”这 是一种绝美的境界。姑且闭目一思索,然后假 想这半亩方塘便是你自已的心,你看这首诗比 拟人生苦乐多么惬意!一般人的生活千燥,只 是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影, 没有源头活水来,这源头活水便是领略得的趣 味 领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由 于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上 有一条定律说:两物不能同时并存于同一空间 这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不 能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不 灵。所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指 物界的沉寂,物界永远不沉寂的。心境愈空灵 愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说, 心界愈空灵,也愈不觉得物界喧嘈。习静并不 必定要逃空谷,也不必定学佛家静坐参禅。静 与闲也不同。许多闲人未必都能领略静中趣味, 而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。 在百忙中,在尘市喧壤中,偶尔丢开一切,悠 然遐想,你心中便蓦然似有一道灵光闪烁,无 穷妙悟便源源而来:“万物静观皆自得,四时 佳兴与人同。”日本人小林一茶有一首俳句:“ 不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的脚呢。”懂 得这一句诗,就懂得我所谓静趣。 (选自朱光潜《谈美书简·给青年 的十二封信》,有删改) 1.下列说法符合文意的一项是() A.一个人能否最大程度地见到“美与“和”,天赋的高 低具有决定作用 B.感受是一种被动的过程,也就是领略,它能帮助人 们在生活中寻出趣味。 3C.一个人陷入岑寂和烦闷之中,往往是由于他的心境 不够空灵而造成的 D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画,有 人认为苍松可以造船。 【答案】c 【解析】A项“天赋的高低具有决定作用”错,原文说 各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同” B项“也就是领略”过于绝对,原文说“感受也可以说是 领略’,不过领略只是感受的一方面”。D项“不同的感 受角度决定了”错,原文说“反应不同,都由于感受力 有强有弱”。C项把三、四自然段综合起来可以推断出 是正确的