2020年七年级下册信息技术教学计划.docx

七年级下册信息技术教学计划 教学计划是开展正常教学的准备工作，下面就是整理的七年级下册信息技术教学计划，一起来看一下吧。 一、学情分析： 七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一， 有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏， 只要教师看不到就会分神。 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确， 上课小动作多，注意力不集中，不记笔记， 课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固， 对信息技术开始有些兴趣， 以后兴趣越来越淡。 二、教学目标 、知识目标、能力目标和情意目标。知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、 WindowsXP操作系统和利用 Word2003制作文稿和电子报刊，具体知识点如下： 信息技术及应用：认识信息的基本特征 ; 理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用 ; 知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革 ; 知道如何正确的使用信息。 WindowsXP 部分：熟悉 WindowsXP的桌面，掌握 XP窗口的基本操作 ; 学会设置 WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护 ; 学会使用 “资源管理器”管理文件及文件夹 ; 会使用 XP的搜索功能查找文件和文件夹 ; 会在 XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。 Word2003 ：了解电子报刊设计的基本知识 ; 经历利用 Word设计电子报刊的基本过程， 熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法 ; 在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。 必备技能： 学会正确的启动和关闭计算机， 掌握 WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。 了解文字处理软件 Word2003的基本功能和特点 ; 掌握 word 的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信 息技术强烈的求知欲， 养成积极主动地学习和使用信息技术、 参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。 同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识， 技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ; 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、教学进度表 一、指导思想 当今人类社会已经进入 21 世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用， 并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。 在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。 在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯， 以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级 C135～C136由我指导教学， 每班人数较多， 农村 中学条件有限，只能采用 1～2 人分小组上机。经过走访交谈，对学 生有了一些了解： 、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高 、学生的计算机基础知识掌握不够牢 、学生运用电脑的能力较差 、部分学生上机行为不够规范 、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求， 对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 、培养学生爱护公物的良好习惯 、提高学生学习计算机理论知识的兴趣 、规范学生上机行为 、对学生适时进行爱国主义教育 四、教材分析 本学期使用的计算机教材是湖南师范大学出版社出版的七年级信息技术实验教科书。 本教材主要内容如下： 、收集身边的信息。 、纵览飞速发展的信息技术。 、计