小学课外兴趣活动方案.docx

小学课外兴趣活动方案 导语：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化 教育教学改革， 以下是为大家整理的小学课外兴趣活动方案， 欢迎大家阅读与借鉴！ 一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机 的新基础教育理念，发展学生的个性特长， 促进学生身心健康全面发展， 我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 二、目的意义 全面实施推进素质教育的一个重要体现。 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活， 也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动， 能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排： （一）课外活动领导小组： 组长：郑江涛 副组长：李协山张建民 组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华 （二）活动时间： 每周一、三、四下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标 : 、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。 、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。 、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。 、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。 五、具体要求以及奖惩措施：①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进 行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 ③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系， 弄清学生的去向。 辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。 ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可 以以不同的形式进行考察） ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查， 做好记录， 定时公布检查结果。 ⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核 参考内容： 、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。 、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。 C 、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察， 根据 实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保 存。 、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。 、学期末辅导展示内容等。 一、活动方案的目的意义 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的 补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式， 它 作为发展学生的爱好特长， 培养全校和班级的美术骨干， 推动全校的 美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面， 不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学 生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动方案的具体目标 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进 一步了解美术的基本知识， 培养学生的观察能力和创新思维能力， 提 高学生的审美观。 三、活动方案所涉及的对象与活动时间 、适用于 1—6 年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。 、活动时间：每天的大活动时间 ( 一) 准备阶段： 、制订实验计划 、学习有关理论 、探索教学形式 、研究教学内容 ( 二) 实验阶段 、进行理论讲解 、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动 、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览 ( 三) 实验总结阶段 、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣 、撰写实验论文 、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。 、实验教学成果汇报 四、活动方案具体内容和活动步骤 ( 一) 活动内容： 、使学生了解一些简单的美术常识知识。 、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 、给学生自己创作作品的时间和空间。 ( 二) 活动步骤： 、组织健全美术兴趣小组。 活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置， 重点辅导