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如何培养自己 的领导力 中国银监会培训中心 裴涛 2012年5月25日 1 引言 回答两个问题 明确几点认识 预告几个观点 2 1 问题1：为什么要讲“领导力” 1、“领导”对我们的组织、我们的事业很重 要。 2、我们需要卓越的领导人。 3、我们需要领导者把我们团结起来，把我们 点燃。 3 问题2：我是“领导者”吗？ 领导的含义与本质 许多管理学中所讲的“管理”实际上就是领导。管理 几乎就是领导的同义语。而管理学创始人法约尔又把领 导与管理严格地区分开来，认为领导是保证技术职 能、商业职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理 职能这六项职能得以贯彻的保证力量，而“管理”仅仅是 这六项职能中的一种。 “领导”并没有得到完善、规范的阐述。 4 2 领导定义的历史沿革： 20世纪20年代，西方学者摩尔首次提出了领导 的定义：领导就是为引导出服从、尊敬、忠诚 与合作而将领导者的意志施加于被领导者的一 种能力。 40年代，管理学者韦伯首次提出领导是一种影 响他人的力量源泉。（时至今天，很多人仍把 领导力等同于影响力。） 90年代，美国宾夕法尼亚大学的豪斯提出领导 是激励别人在团体利益的框架之内去实现个人 利益的过程。 5 领导遍地走，领袖何处有？ ——此“领导” 非彼“领导”。“领导力”之所谓“领导”就是 让传统政治学中“领袖” 的素质“飞入寻常百姓家”。 “领袖劝导追随者为某些目标而奋斗，而这 些目标体现了领袖以及追随者共同的价值观和动 机、愿望和需求、抱负和理想。领袖的才能在于 领袖看问题及行为方式以及其追随者的价值观和 动机。领袖与追随者的关系的实质，是具有不同 动机和权力（包括技能）的人们之间进行相互影 响以寻求一个共同的目标。” —— [美]詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯著《领袖 论》 6 3 领导与管理的最大区别体现为： 领导是一种变革的力量， 管理则是一种程序化的控制工作。 领导是指方向, 管理是下命令。 领导是做正确的事, 管理是正确地做事。 7 领导者的唯一定义 就是其后面有追随者。 8 4 关于领导的七种谬见 谬见一：领导是一种罕见的才能 谬见一 谬见二：领导者是天生的，不是后天培养的 谬见二 谬见三：时事造英雄（领导者） 谬见三 谬见四：领导者只存在于一个组织的高层 谬见四 谬见五：领导