“100以内数的认识”案例分析最新.pdfVIP

“100以内数的认识”案例分析 本节课是人教版小学数学一年级下册的一节内容 教学目标： 1、通过猜一猜、数一数活动，初步体验数与生活的密切关系 2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道 10 个 10 是 100 3、通过选择合适的数数方法，初步培养学生的观察能力 教学准备： 　　1、小棒、玩具熊 　　2、学生分成 7 人小组 教学实录： 一、游戏激趣，谈话引入 猜数：老师和小朋友做个游戏，叫做猜数游戏，老师拿出准备 好的玩具熊，你猜猜看。这只玩具熊大约要多少钱才能买到。学生 就不停地猜，老师只需说出多了或者少了的字样，以致最后准确猜 出玩具熊的单价。出示课题： 《100以内数的认识》 二、教师引导，学生合作 本节课是以 20 以内数的认识为基础进行教学的。由于学前教 育抓得好，一年级小朋友几乎都会数出 100 以内数，甚至有的已经 会读写 100 以内的数，教学时我没有把所有学生的学习起点都视为 零，然后让学生跟着老师一板一眼地学着数 100 以内的数，而是为 学生创设贴切生活的教学情境，为他们准备了有趣的图片等，设计 各种数数活动，大胆地把课堂交给学生，让学生根据自己已有的知 识和经验，采用不同的方法自由地数，自主地获取知识。然后根据 学生数出的结果多种多样，出现