乐理视唱练耳 记谱法 108乐理视唱练耳.pptxVIP

PART 1第一学期 《乐理视唱练耳》教案第八周 记谱法（三）目录01教学内容02教学目标 目录03课前准备04教学重点05教学难点06教学方法07教学时量07教学过程1、教学内容乐理部分：五线谱、谱号、谱表、五线谱的写法视唱练耳部分：带有休止符的节奏训练；C大调三拍子简单视唱，带有休止符的视唱曲目练习；单音听写训练，带有十六分音符、休止符的节奏听写训练。2、教学目标：分为三个教学目标认识五线谱、谱号、谱表，熟练掌握五线谱记谱法3、课前准备（10分钟）回课：休止符掌握情况检查；十六分音符节奏掌握情况抽查；视唱演唱情况检查。4、教学重点五线谱、谱号、谱表5、教学难点五线谱记谱法6、教学方法讲解法、练习法7、教学时量2课时8、教学过程1、五线谱·记写音符与休止符的五条等距离平行横线，叫做五线谱。·五线谱由下向上依次称第一线、第二线、第三线、第四线与第五线。线与线之间的空隙叫做间，由下向上依次称第一间、第二间、第三间与第四间。·为了记写更高或更低的音，在五线谱的上方和下方加入与五线谱平行的短横线，叫做加线。由加线形成的间，叫做加间。记于五线谱上方的加线与加间，叫做上加线与上加间，它们由下向上计算。记于五线谱下方的加线与加间，叫做下加线与下加间，它们由下向上计算。8、教学过程2、谱号确立五线谱的线与间所记音之绝对音高的符号，叫做谱号。谱号记于五线谱左端或改换谱号处，常用的有G谱号、F谱号与C谱号。·高音谱号：高音谱号由拉丁字母G演变而来，表示第二线为小字一组g，所以也称G谱号。·低音谱号：低音谱号由拉丁字母F演变而来，表示第四线为小字组f，所以也称为F谱号。8、教学过程3、谱表记有谱号的五线谱，叫做谱表。记有高音谱号的谱表称为高音谱表。记有低音谱号的谱表称为低音谱表。记有中音谱号的谱表称为中音谱表。把高音谱表和低音谱表用花括线或直括线连起来的谱表称为大谱表。8、教学过程4、五线谱的写法·音符的正确写法：符头大小以填满五线谱的间为好。全音符以椭圆形空心符头标记，符头朝右下方倾斜。二分音符一下的时值的符头一律朝右上方倾斜。单声部音乐，符头在第三线以上时，符干朝下，并记于符头左侧。符头在第三线以下时，符干朝上，并记于符头右侧；符头若在第三线上，符干朝上或朝下皆可。符干长度约相当于四线或四间之距离。符干贯通四个符头时，符干长度应加上所有符头之距离。带符尾的音符，无论符干朝上或朝下，符尾一律向右弯向符头。·一组音符用共同符尾时，则以粗横线相连，称连符尾。符干方向以距第三线最远的符头向第三线方向画去。8、教学过程5、听觉训练（教师可根据班级学情不同做适当调整，各班难易程度可以稍有不同）单音听写训练；带有十六分音符、休止符的节奏听写训练。8、教学过程6、视唱训练C大调三拍子简单视唱，带有休止符的视唱曲目练习8、教学过程7.课后小结（1）能够规范的书写五线谱（2）掌握带有休止符的三拍子视唱的演唱方法（3）课后作业：把简谱《小蜜蜂》转换成五线谱。（4）练习本节课视唱曲目。ENDTHANKSYourName@YourName