田寮小学教学质量提升新项目工程实施专项方案.docVIP

田寮小学教学质量提升工程实施方案 一、背景分析 老师队伍方面。田寮小学现在有老师共44人，其中教龄5年以下老师18人，教龄6-老师共13人，教龄以上老师13人，总体来看，学校老师队伍年纪结构偏年轻化。展现以下两个特点：1、年轻老师占大部分，是学校老师队伍中生力军，但教学经验严重缺乏，教学行为亟待规范培训，一时难挑起学校教学改革和科研先锋重担。2、青年老师是学校教学中坚力量，年富力强，有一定教学经验，但现在这部分老师中缺乏青年老师应有进取意识和创新精神，极难找出有学科教学带头人和教学质量把关人。 教学制度方面。学校遵照传统教务管理方法，没有明确课堂教学要求指向，现在是自行备课、定时上公开课、科组评课、检验作业传统做法。出现备课照搬现成教案，公开课草草应付，作业质量要求不高等乱象。这种教学管理方法已经不再适应学校发展需求，务必需进行自上而下教学制度改革。从教学实施制度到教学评价制度进行全方位提升。 教学方法方面。学校极力推行新课程改革，但因为缺乏严格课堂考评制度和业务能力较强优异老师引领，尤其是因多年来老师队伍变换频繁，我校没有开展系统老师培训，多数老师还停留在“满堂灌”、“题海战术”、“作业轰炸”等传统教学方法，学生负担重而课堂教学效率低下，这种不科学教学方法甚至严重影响了学生身心健康发展。所以学校必需经过一场大规模、根本教学改革来打造一支含有优异教学理念和符合新课程标准教育方法老师