《学习反义词》幼儿园中班教案.docx

《学习反义词》幼儿园中班教案 活动目标 喜欢学习反义词，体验语言游戏的乐趣。 发展快速倾听和应答的能力。 在观察中感受、理解并正确使用反义词。活动准备 1.ppt 课件：反义词 乐趣卡：比较大小教学具图片 幼儿园课件活动过程 一、游戏引起兴趣出示“百宝箱” 教师：小朋友，你们知道我的百宝箱里有什么吗？谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有什么？ 二、初步理解反义词的词意。 出示大、小皮球，寻找不同。提问：这两个汽车有什么不同？（一个汽车大，一个汽车小） 教师：大和小是一对意思相反的词。 利用幼儿感官学习反义词。 1）请小朋友们用耳朵听一听 快拍手，慢拍手。 2）请小朋友用手捏一捏捏木块和海绵 3）请小朋友用手掂量重量拎棉花和沙子 让幼儿试着说说有什么不同，体会词义间的差异。 4）归纳总结，形成概念。 教师：“大和小”以及“快和慢”、 “甜和苦”、 “软和硬”、 “轻和重”等这样意思相反的词，叫做“反义词”。 三、学说反义词。 教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。 如：笑 - 哭，厚 - 薄，粗 - 细，高 =矮，上 - 下，胖 - 瘦，黑 - 白等。 生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。 通过课件，加深对反义词的理解。请小朋友根据图片说反义词说 如：真 - 假，动 - 静，拥护 - 反对。 四、游戏，练习学说反义词。 拍手游戏：反复练习说反义词。 教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词。 如：老师说“上”，幼儿： “下”，左—右；大—小；好—坏。 “快” —“慢”；高——矮；新——旧；轻——重； 薄——厚；开——关； 热——冷；浅——深，等等。 做相反动作：练习快速倾听。 把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低； 往前走——往后走。 游戏：“找朋友”。 玩法：教师出示一种实物，幼儿找出相反实物与之配对，成为一对好朋友。 大积木——小积木；厚书——薄书；胖娃娃——瘦娃娃；长棍子——短棍子等等。