被动语态复习公开课说课稿.docVIP

被动语态复习公开课说课稿 紫帽中学 刘尾英 一、?????????? 说教材： 1、主体教材：九年级（上）第3—4单元中课标要求掌握的被动语态的用法。 2、教学重点：被动语态三种时态的结构 3、教学难点：被动语态的结构以及如何分辩中文的句子应采用何种语态。 二、???说教学目标： ????1．知识目标：知道和学会使用被动语态的结构， 2．能力目标：会运用语法结构排除一定的干扰，提高解题能力并学会分辨主、被动在中文中的区别，提高句子的正确率 3．情感目标：通过练习，传递英语学习的重要性 三、说教学方法：任务型教学法、讲练结合以及运用教学媒体ppt 四、说教学过程： （一）．重点归纳： 1.英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。 2.当我们不知道谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。 3.写出被动语态的结构: ______________ 4.写出动词各种时态的被动语态 ： 1).一般现在时：_________________________ English is taught by Miss Zhu every day. 2).一般过去时：_________________________English was taught by Miss Zhu last week. 3).含情态动词：_____________________________________ （二）、归纳含被动语态的常用词组 ??be made of :由…制成 (原材料看得见) be made from :由…制成 (原材料看不见) ?? be made in: (在…被制造) ??be made up of: (由…组成) ????Eg:Paper ______wood. Desks ____wood. ???Our class_____52 students ?? The movie________ American be used to :被用来做…. +动原 be used for:被用来做….+动ing be used as: 被作为…使用 English _the second language in many countries The sweater _______ keeping warm. Cups______ drink tea. be reguarded as:被当作… be known as:作为…文明 be forced to:被迫做…. The pet dog__________his best friend. Liu qian_____ a famous magician. In the old days, many children __work for landord （三）．以具体题型讲解被动语态在中考中的考点。 (一)、在选择题中： 要求我们能辨别用主动还是被动以及用哪一种被动. 1. The song by the students once a week A. is sung B. was sung C. are sung 2. the picture last week? A. Did, be drawn B. Was, drawn C. Did, was drawn (二)、遣词造句： 1、Letter, deliver。 2. be,use, time 四、真题操练 让学生练习具体题型并核对答案。 五、小结---小结本节课的重点内容----正确判断时态、语态并使用。 六．布置作业： 1.????? Review the passive voice. 2.????? Finish the exercises.