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汉语之八 汉语语用学与语言实践  课程目标 ●汉语语用学的范围 传统语用学 语言实用学 语言实践 语言社会与社会语言 语言问题与语言责任 参考资料 何兆熊《语用学概要》,上海外语教育出版社 -陈宗明主编《中国语用学思想》,浙江教育出版社 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  传统语用学 语言研究的三个组成部分 语义 语用 语用学研究的课题 指示现象与指示词 言语行为 会话含义与会话结构 前提研究 会话策略 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  语言实用学 ●语言教育 ●语言能力 ●语言规范与语言政策 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  语言实践 语言社会与社会语言 语言问题与语言责任 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  符号研究的三个组成部分 ●语用学( pragmatics)最早由c.Mors 和 R Carnap在哲学中提出 ●符号学( semiotics)由三个分支组成 符号学关系学( syntactics),也称句法学 语义学( semantics) 语用学( pragmatics) 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  句法学 符号学关系学( syntactics),也称句 法学,研究符号之间的形式关系。 如:英语句子中只能有一个谓语 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  语义学 语义学( semantics),研究符号与符 号所代表的事物之间的关系。 ●“ What does x mean?”这是什么意思? 这里的“意思”是语义学研究的范畴。 “我是回民”(回民,是回族人,信奉 伊斯兰教,一般不吃猪肉。) 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  用学 ●语用学( pragmatIcs)研究符号与符号的 解释者之间的关系。 Pragmatism意谓“实用 语义”,词根 pragma-含有“行动、做”的意义。 “ What did you mean by X?”你说这是什么意 思?这里的“意思”是语用学研究的范畴。 “你想吃我”“不可能。我可是回民。”(回 民不吃猪肉;我是回民,我不能吃你;你是 猪。) 语用学的两个重要概念:意义与语境 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系  语用学研究中的两个基本概念 ●语境(每个参与者应该知道, Lyons) 自己在整个语言活动中所起的作用和所处的地位 语言活动的时间和空间 能够辨别语言活动情景的正式程度 对于这一情景来说,什么是合适的交际媒介 如何使自己的话语与语言活动的主题相适合,以及主题对选择方言或语言(在多 语社团中)的重要性 如何使自己的话语与语言活动的情景所属的领域和范围相适合 ●意义 涉及说话人要表达某种意义的愿望,这种意义可能在字面上表明,也可能不在字 上表明 从而,听话人对这种意义的理解很可能要依赖语境 从这个意义说,意义是行为的结果,它不是存在于静态之中的;它作用(即说话 人对听话人产生某种效果)和相互作用(即意义是说话人和听话人在共有知识的 基础上进行磋商的结果)。( Leech) 返回 2004-2005孔秀祥(上海大学广告学系