汉语作为第二语言语言要素教学语音篇.pptVIP

语言要素教学-语音篇 TCSOL 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L 语音教学 ①语音特点及难点 ②语音教学任务、意义和基本原则 ③语音教学方法 ④4语音概说 语音教学的难点和教学技巧 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L 思考与讨论 ●汉语语音有哪些特点及难点? ●语音教学教什么?怎么教? 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L ()汉语作为第二语言教学的优势 1.语音方面 (1)汉语语音采用的音素较少 (2)音节结构简单,音节界限分明,规律性强 (3)音节中元音出现的频率较高,乐音比较多,有显著 的音乐性。 (4)声母和韵母之间的配合具有很强的规律性,有助于 学习并掌握普通话音节的正确读音。 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L (二)汉语作为第二语言教学的难点 语音方面 (1)声调是汉语语音教学的大难点 ●(2)送气音和不送气音的区分不易掌握。 (3)音变,包括变调、轻声和儿化等也是 汉语作为第二语言教学的难点。 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L 、语音教学的任务、意义和原则 ●任务:让学习者掌握汉语语音的基本知识 和汉语普通话正确、流利的发音,为用口 语进行交际打下基础。 ●意义:语音教学是第二语言教学的基础, 是掌握听说读写技能和交际能力的前提。 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L 语音教学原则 1.以语音理论为基础,进行有效指导 2.教学过程由易到难,循序渐进 3.采用多种教学技巧,增强针对性 4.注重音素教学和语流教学相结合 5.语音教学贯穿整个教学过程 6.以模仿和练习为主,语音知识讲解为辅。 7.机械性练习与有意义的练习相结合 202053 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L 语音教学方法 1.直观教学 (1)板书演示 (2)实物 (3)图表演示 (4)手势法 借助发音部位图、发音口型图、实物来演示 用咬舌法教卷舌音 区分送气音和不送气音 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L f[f」唇、清 前鼻韵母 an [anl ang tan 发音要点 r从改ale始,数出L 克直上还动,的