中班(下)幼儿发展水平评价分析表.docxVIP

题号 1 健康 2 语言 3 社会 4 科学  中班 （下） 幼儿发展水平测试情况分析表 幼儿园：新北区河海幼儿园（岷江部） 班级：中三班 幼儿数： 人（其中， 男 人 女 人） 年龄段人数： 人（ 12.1.1 前出生） 人（ 12.1～10.4 出生） 人（ 12.5～ 12.8 出生） 教师： 曹解 何洪秀 得 分 情 况 内 容 总得分 得分率 简 要 分 析 人数 得分 1．对新游戏感兴趣。 独立走平衡木； 单脚连续向前跳 5 米；连续自抛自接球； 听到信号反应快； 助跑跨跳过 50 厘米高度的皮筋； 20 米快速跑。 帮助整理运动器材。 能听懂普通话并主动应答；能用恰当的词说出生病的感受。 能认真看图、倾听； 仔细观察、认真倾听后排图情况；排图理解故事情况。 能按照图意清楚、连贯讲述。 能根据故事情节合理想像，连贯、完整续编讲述。 1. 能快速分组；清晰地介绍自己的优点（长处） 。 建构活动时有商量、分工、合作；碰到问题能尝试自己解决； 认识国旗，初步了解相关礼仪。 3．能在多种商品中选择常州的土特产。 4．在活动中的总体表现（印象） 。 有好奇心。 能持续观察并根据生活经验大胆猜测结果，说出理由。 能认真操作实验，并用图画或符号进行简单记录。 了解核桃的基本特点。 能借助于工具剥核桃。 知道现代通讯的常用工具。 初步了解手机等现代通讯工具的弊害。 能说出所有图形的名称。 能找出所有的三角形和梯形，并分别放在二个盒子里。 能正确数出两种图形； 能用数字正确表示图形数量。 科学 4. 能将二种图形变成一样多。 （数学） 能根据标记卡给图形找家（二次分类） 。 能正确填上缺漏的卡片。 能用图形拼出一幅画 （或用几个图形拼成新的图形） 。 1. 能专心倾听音乐；倾听时会有相应的情绪和身体艺术 反应；能表达出音乐欢快与欢乐的性质。 （音乐） 2. 能说出歌曲的主要内容 （大雨小雨） ；积极参与哼 唱，情绪自然愉悦，曲调基本准确。 能想像出其他东西，并能模仿其声音；能跟随同伴模仿哼唱；通过即兴哼唱表达自己的心情，随乐性较好。 4．积极参与活动；能用肢体动作（拍手、踏脚、舞 动等）表现节拍和基本节奏；富有表现力地进行歌表 演。 5．能任选乐器进行演奏；有节奏的给音乐伴奏；节 奏正确稳定，并伴有一定的情绪（愉悦） 。 对美的环境感兴趣，能观察欣赏。 2. 能关注事物的色彩、形态、布局等特征。 艺术 3. 能用自己喜欢的表现方式大胆创作。 （美术） 4. 能根据现有事物进行联想，继续进行创作，且有 创意。 合计