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学习四有教师心得体会 在第三十个教师节，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时 的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：“牢固树 立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量”。“要弘扬高 尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律， 用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发 展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学 生爱戴、让人民满意的教师”。 总的来说对教师提出四个标准：有 理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 作为一名教师时代赋予我们新的责任与使命，我们应该对自己提 出更高的要求，结合自己的教学实践谈点体会。 一、做一名有思考力的教师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一 个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识 和格局视野。 教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿 出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其 次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新 点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做 准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反 思。 二、做一名有创造力的教师 ;创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地 完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做 为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方 法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识 到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所 能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 三、做一名有执行力的教师 任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永 远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变 到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当 中，否则就是纸上谈兵。” 执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足， 我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得 干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那 样，真不如早点将事情办好。 四、做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善 知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够 超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那 么，他就是一个成功的老师！一位老师，在日常教学中通过自己的一 言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得;3